Trabalho Final Tutoria

realização pode ocorrer de modo espontâneo, individualmente, no interior das associações civis e organizações não governamentais, ou por meio dos conselhos de políticas públicas instituídos por lei. Ações de estímulo ao controle social podem incrementar o trabalho dessas instituições, melhorando seus resultados. Em sua fase atual, o programa Olho Vivo no Dinheiro Público está voltado principalmente para a capacitação dos cidadãos para o exercício do controle social dos recursos públicos,…

de ensino nos proporcionou ao longo dos estudos apropriarmos de conhecimentos teóricos em torno de todos os níveis de escolaridade. Os materiais disponíveis nas aulas virtuais e nos encontros de tutoria nos deram embasamento teórico para elaborarmos e aplicarmos ações no cotidiano escolar. Este trabalho versa sobre os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica, Estágios Supervisionados na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão Escolar e Tópicos…

| |fACULDADE EDUCACIONAL DA lAPA | |cURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO educação a distância: tutoria, metodologia e APRENDIZAGEM. | AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA |rita de cássia oliveira

LATO SENSU DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A CERTIFICAÇÃO COMO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Lourival José Passos Moreira, Orientador RIO DE JANEIRO, RJ - BRASIL AGOSTO / 2012 ii Dedico este trabalho à minha amada família, à minha inesquecível avó Téia, à minha querida mãe Eneida, aos meus amados irmãos Guilherme, Daniel e Marcos e ao meu marido Nazareno e meus filhos Laís e Tiago. iii Ficha catalográfica elaborada…

Apoio à Educação a Distância (CAED/UFMG) fazem saber que no período de 5 a 19 de junho de 2015 estarão abertas as inscrições para o Processo de Seleção de 12 (doze) Tutores(as) Orientadores(as), que realizarão o acompanhamento da elaboração dos Trabalhos de Conclusão ou Monografias pelos cursistas do Curso de Especialização “Gênero e Diversidade na Escola”, que é ofertado na modalidade semipresencial nos Polos de Araçuaí, Belo Horizonte, Bom Despacho, Campos Gerais, Diamantina,…

DE ATIVIDADES – TRABALHO DE CONCLUSÃO Com o objetivo de orientar os atores envolvidos com as atividades do trabalho de conclusão do curso de Especialização em Mídias na Educação – T2, segue um guia de atividades que deverá ser desenvolvido a partir do I Encontro Presencial. Todo o processo de desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso nessa fase de construção do Plano de Ação Integradora será apoiado pelo AVEA com a mediação do professor orientador e suporte da tutoria…

modalidade de ensino. É necessário que hábitos arraigados de estudo, adquiridos no sistema presencial, sejam vencidos. Daí a importância de uma eficiente tutoria. Nos diversos modelos de EAD, a tutoria tem desempenhado funções de mediação entre os conteúdos das disciplinas e os alunos, entre professores e alunos, e os alunos entre si. É da competência da tutoria tanto a orientação acadêmica quanto a orientação não acadêmica. O tutor, dentro de um sistema de educação à distância, é a…

conhecimentos e demonstração das associações que faz com os temas estudados. A AD2 tem peso 4. Bom trabalho! A Coordenação DATA LIMITE PARA ENTREGA, EXCLUSIVAMENTE, NO POLO: 25/04 CRITÉRIOS A SEREM OBSERVADOS: 1. A questão deve ser desenvolvida tendo como base os conhecimentos acumulados até o momento, enfatizando as orientações adquiridas no espaço de tutoria presencial e na plataforma pela tutoria a distância. 2. Deve, necessariamente, apresentar um encadeamento…

novo número de matrícula” (p.12). “Art. 49. Entende-se por regime de tutoria a orientação acadêmica ao discente que esteja em regime de dependência” (p.12). “Art. 51. Para a efetivação do regime de tutoria é obrigatória a realização de orientações presenciais com 30% (trinta por cento) da carga horária total” (p.12). “Art. 57. É vedado ao discente cursar mais de 2 (duas) atividades curriculares em regime de tutoria” (p.13). “Art. 60. O projeto pedagógico de curso encerra um currículo

aprendizagem que ocorre de métodos e meios adequados para que ela se realize efetivamente, com o pressuposto de que o aprendente não está face ao ensinante. Exige, portanto, controle apertado que se pode resumir a três grandes funções processuais: tutoria, supervisão do processo de aprendizagem, avaliação do progresso e do resultado dessa aprendizagem. (GASPAR, 2001, P. 70) Keegan (1996) aponta características para a definição de EAD: • A separação física entre professor e aluno…