Trabalho Final Fundeb Estudo De Caso

as ordens religiosas tornaram-se dedicadas ao ensino às crianças e aos jovens. Em relação à família, esta tornou-se o centro de afeição entre pais e filhos, algo que não era antes. E um sentimento inteiramente novo: os pais se interessavam pelos estudos de seus filhos e os acompanhavam com intensidade. A família começou a se organizar em torno da criança, sem a indiferença que marcou o passado. Um detalhe interessante que pode ser percebido nas camadas sociais superiores é que as…

INTRODUÇÃO............................................................................................................ 5 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................... 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................... 16 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA .............................................................................. 19 INTRODUÇÃO Os impactos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA – DHG CURSO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR: FLORENTINO INÁCIO DE OLIVEIRA MENDES MÓDULO: III CARGA HORÁRIA: 60 H PERÍODO: 1º/2011 SÍNTESE CAXIAS – MA Ago/2011 Educação Infantil Trata-se da educação de crianças antes de se adentrarem no ensino avançado, sendo compreendida entre zero a…

INTRODUÇÃO INTRODUÇAO O presente trabalho que apresentaremos a seguir, consiste em um estudo comparativo entre os sistemas educacionais do Brasil e Paraguai. Para melhor compreensão dos mesmos são apresentados brevemente os contextos históricos, geográficos, econômicos, políticos, culturais e sociais, nos quais ambos os países estão inseridos. Posteriormente é apresentada a forma como é organizada a Educação no Brasil e em seguida no Paraguai. Expõe-se ainda uma análise comparativa…

Garcia/RA 380578 jucemaragarcia2003@yahoo.com.br Susan Priscila da Silva/RA: 354207 susan-pri@hotmail.com Taquara/RS 2012 Estrutura do sistema de ensino no Brasil Competências dos órgãos administradores e obstáculos Resumo Este trabalho tem como finalidade a compreensão da estrutura e organização da educação brasileira, de acordo com a Constituição Federal de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema…

existente às fls. 01 dos autos, fato que repercute nas conclusões deste pronunciamento. Em decorrência, foram postadas nos Correios para este Tribunal, pelo Presidente do Legislativo local, somente no dia 25/08/11 – 70 (setenta) dias após o termo final do prazo estabelecido no art. 55 da Lei Complementar Estadual nº 06/91. No que pertine à disponibilidade pública preceituada nos artigos 31, § 3º da Lei Maior, 63 da Constituição Estadual e 53 e 54 da citada Lei Complementar Estadual nº…

Henrique Martins PROFESSOR, É PRECISO SABER SEMPRE MAIS , PARA ENSINAR MELHOR CURITIBA 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ana Paula dos Santos Martins Danilo Henrique Martins PROFESSOR, É PRECISO SABER SEMPRE MAIS , PARA ENSINAR MELHOR Trabalho Final de Conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Orientador: Cleverson Luiz Voitach CURITIBA 2014 SUMÁRIO…

ETAPA 1 PASSO 2 ESCOLHA DE UMA SITUAÇÃO PARA ESTUDO DE CASO Após um breve debate o grupo selecionou a situação 2 da ATPS para prosseguirmos com um estudo de caso: AS NORMAS DISCIPLINARES NÃO PODEM VALER APENAS PARA UMA CLASSE, MAS SÃO NECESSARIAS NORMAS COMUNS PARA TODA A ESCOLA. ETAPA 1 PASSO 2 SITUAÇÃO CONTEXTUALIZADA Pedro e Bianca são irmãos e estudam em uma escola da rede publica do município onde moram. Pedro frequenta o terceiro ano do ensino fundamental com a

da educação, entre outros determinantes. Para contemplar a proposta de discussão, partimos de uma análise histórica da educação brasileira, por meio de dados bibliográficos, de dados obtidos em análise de documentos e daqueles obtidos a partir do estudo das legislações para a apreensão, em perspectiva histórica, do objeto em questão. Ressaltamos aqui a importância da análise de documentos e da legislação, que em nosso entendimento, constituem ricas fontes históricas, entendida por…

INTRODUÇÃO. Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida pela seguinte Unidade Didática: Estrutura e Organização da Educação Brasileira. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação escrita da aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de novos valores. Dessa forma, este estudo está…