Trabalho Final Fundeb Estudo De Caso

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO cincias contbeis PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Contabilidade Aplicada Lus Eduardo Magalhes/BA 2.013 PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Contabilidade Aplicada Trabalho apresentado ao Curso de Cincias Contbeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, Produo Textual Individual do 6 Semestre. Orientador Equipe de Professores do 6 Semestre. Lus Eduardo Magalhes/BA 2.013 SUMRIO 1 INTRODUO................................................

2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III -

2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III -

contabilidade pública é o bem estar social. Esse trabalho foi realizado no escritório de contabilidade pública, CONTAR MARIZ E ASSOCIADOS, localizado na rua Thomas Tajra, número 585, bairro Jockey, no dia 05/05/2012, possui uma equipe de 42 funcionários. E tem como objetivo, a análise organizacional dessa empresa, onde irá ser destacado: seu organograma, fluxograma, layout, tipo de departamentalização usado pela CONTAR. A importância desse trabalho é por em prática todo o…

fgv/ Fiocruz/Centro de Estudos da Metrópole. O suporte da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), no âmbito do Programa cepids, e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (cnpq), no âmbito do Programa dos Institutos Nacionais ao Centro de Estudos da Metrópole/Cebrap, assim como o suporte da Fapesp e da Capes à minha visiting fellowship no Instituto Universitário Europeu, foram fundamentais para a realização deste trabalho.…

_________________13 j) Análise do Calendário Escolar _______________________________________13 k) Órgãos Auxiliares da Instituição de Ensino _____________________________13 2 - Entrevista com os responsáveis pela Gestão Escolar ____________________15 Considerações Finais ______________________________________________17 Referências Bibliográficas __________________________________________18 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Gabriela Pássaro Gasparini da Silva RA: 199822 Curso:…

ESCOLAS REGULARES FORTALEZA-CE 2013 ARLENE BARROSO DA COSTA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú-UVA, sob a orientação do Prof. Esp. Francisco Auricélio Paiva. FORTALEZA-CE 2013

............................................................................................ 12 7.2 Qual é a origem das fiscalizações do TCU?................................................................................ 12 7.3 O que o TCU faz em caso de fraude?............................................................................................ 12 7.4 Quais são as penalidades que o TCU pode aplicar?............................................................. 13 8. O Tribunal de Contas

principalmente da vida na escola, pois dava pra perceber a indiferença com que a professora tratava os alunos, de acordo com a situação financeira. Apesar disso eu não me abati, pois o meu sonho era ser, e com muito esforço consegui fazer o magistério. Trabalho há muito tempo na área de educação e o meu sonho é fazer uma faculdade. Comecei a fazer um curso superior, mas tranquei a matrícula devido as condições financeiras, mas não perdi a esperança, porque sou do tipo que sempre luto…

e também focos de atenção especial. Esta nova situação foi possível por que o governo federal, na gestão Lula, decidiu investir efetivamente na educação básica e chamou para si a co-responsabilidade com estados e municípios. Para isto, instituiu o Fundeb, ampliou e qualificou o Saeb e criou o Ideb, além de diversas ações setoriais e específicas. Os professores, força motriz de todo o processo educacional, foram contemplados com o Piso Salarial Profissional Nacional, infelizmente,…