Trabalho Final Do Curso Formação Pela Escola Fundeb

Creso Franco, Fátima Alves & Alicia Bonamino QUALIDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL: POLÍTICAS, SUAS POSSIBILIDADES, SEUS LIMITES CRESO FRANCO* FÁTIMA ALVES** ALICIA BONAMINO*** RESUMO: O presente trabalho examina comparativamente os pressupostos e as ênfases de quatro gerações de agendas políticas educacionais dirigidas à educação básica, com início na década de 1970 e influência na realidade educacional brasileira atual. Discute suas potencialidades e limitações em face do desafio…

ATIVIDADE FINAL DO CURSO CONTROLE SOCIAL O Controle Social é a integração da sociedade com a administração pública, tendo como finalidade solucionar os problemas e as deficiências sociais com eficiência e participação da comunidade envolvida. Este instrumento é democrático o qual proporciona a possibilidade de participação dos cidadãos no exercício do poder colocando a vontade social como um fator de avaliação para a criação e metas a serem atingidas no âmbito de políticas públicas.

compõe-se de: Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Educação superior. A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Ela pode ser oferecida no ensino regular e nas modalidades de educação de jovens, educação especial e educação profissional e a última poder ser educação superior. A educação básica poderá organiza-se em…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALUNA: ANGELA DINIZ ALUNA: DANIELA CRISTIANE ALUNA: ELISANDRA NATALINA ALUNA: FRANCIELE C ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar Apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional De Curitiba. Tutor Local: Fátima Gogola Centro Associado: Edusol Catedral CURITIBA 2012 HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO:…

Estado da esfera social, política e econômica, vem influenciar nas políticas educacionais para o Brasil. Impondo de forma dominadora a nova necessidade de acumulação do capital, buscando uma maior competitividade e uma formação do capital humano adequado que atenda o mercado de trabalho, a educação se remodela diante das regras definidas pelos organismos internacionais. Palavras chave: Organismos Internacionais; Ideologia Neoliberal, Políticas Educacionais. Resumen: En este artículo…

Ensino Fundamental de Nove Anos Desafia a Gestão Escolar: da Sala de Aula e da Escola RESUMO O presente trabalho retoma a legislação para perceber que a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove…

promulgada em 1996, que reforça e estabelece a estrutura e organização da educação no Brasil. A LDB/96 também estabelece os princípios norteadores da educação no Brasil. Estes princípios são: A. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; B. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; C. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; D. Respeito a liberdade e apreço a tolerância; E. Coexistência entre as instituições…

OU COLETIVA) Objetivando consolidar o que estudamos ao longo desta disciplina, vocês vão realizar uma pesquisa de campo numa escola pública, conforme o roteiro anexo. A pesquisa é dividida em duas partes. A primeira parte pode ser feita coletivamente (até quatro estudantes por grupo), enquanto a segunda parte é individual. Identificação da escola Nome da instituição: Escola de Ensino Infantil e Fundamental Orlando Bezerra *Histórico: A E.E.I.F.Orlando Bezerra é localizada na zona rural…

Quais propostas o novo Plano Nacional de Educação propõe para a efetivação da inclusão? No presente texto são exploradas as principais propostas que compuseram o “Eixo VI – Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade” na Conferência Nacional de Educação (CONAE), em 2010. O objetivo é apresentar uma visão panorâmica sobre os temas deste eixo e suas implicações para a formulação do novo Plano Nacional de Educação (PNE). A análise dos documentos preparatórios…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ALCIONE WAGNER DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE PEDAGOGIA UBERABA-MG 2013 ALCIONE WAGNER DE SOUZA REFORMAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: CONTINUIDADES E RUPTURAS NO SÉCULO XX Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Universidade de Uberaba , para a obtenção da graduação em Pedagogia, pela discente Alcione Wagner