Trabalho Final Aplicação De Recursos Do Fundeb

.......... 56 EIXO IV - Formação e Valorização dos Profissionais da Educação .......................... 76 EIXO V - Financiamento da Educação e Controle Social..............................................100 EIXO VI - Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade...115 O Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020), Diretrizes e Estratégias de Ação.....151 BLOCO II – Emendas vinculadas aos eixos temáticos (Aprovadas em cinco ou mais Estados) EIXO I EIXO II - Papel…

Yanaguita Faculdade de Filosofia e Ciências – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Campus de Marília driyanaguita@yahoo.com.br Resumo: Este trabalho teve por objetivo analisar as políticas educacionais dos anos 1990. Assim, apresenta-se o cenário político-econômico internacional da América Latina no final dos anos 80 e 90, bem como as diretrizes político-educacionais dadas pelos organismos internacionais. Em seguida, tratam-se as políticas educacionais brasileiras do

1.1. Quais as características e relevâncias políticas de cada um? A educação básica "tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores" (art. 22). Ela pode ser oferecida no ensino regular e nas modalidades de educação de jovens e adultos, educação especial e educação profissional, sendo que esta última pode ser também uma modalidade da educação superior

Artigo 205 a educação é direito de todos e dever do Estado e da família. E ela será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A responsabilidade do estado em relação à educação se estende desde a oferta ao ensino básico, fundamental e médio obrigatório e gratuito, bem como a manutenção das escolas (instalações físicas), até a contratação de…

do jovem em boa parte do mundo. Mas, além da eclosão de mobilizações das minorias sociais como estudantes (Paris, 1968), mulheres, gays, negros e índios, também aparecem os chamados movimentos contra-culturais como os Hippies (anos 60), os Punks (final dos anos 70), os Hip Hop nos anos 90, e tantos outros. Então, é este século da bomba atômica, dos enormes centros urbanos, da automação das indústrias, do robô, dos meios de comunicação de massa, do começo e do fim das ditaduras…

segundo lugar no Estado do Ceará com os melhores índices de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática, uma grande conquista para o Município de Porteiras e consequentemente para essa Instituição de Ensino. Mantenedora *Financiamento (FUNDEB?, Convênios?) – FUNDEB, FNDE, PDDE. *Situação legal (reconhecida ou autorizada?)- É Devidamente reconhecida e autorizada pelos os Órgãos Responsáveis. Níveis e modalidades de Ensino e cursos que oferece: Atualmente funcionamos com as seguintes…

dados da região Sudeste......................................................................... 79 Capítulo 7 – Os dados da região Sul.................................................................................... 95 Capítulo 8 – Considerações finais....................................................................................... 109 Referências bibliográficas...................................................................................................... 118 Anexo 1 –…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................04 2. AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.............................................................

Revista Técnica – 2013. CNM / Confederação Nacional de Municípios – Brasília: CNM, 2013. 248 páginas. ISBN 978-85-99129-73-9 1. Gestão Pública Municipal. 2. Carreira e valorização do magistério. 3. Recursos humanos em Saúde. 4. Tributos municipais. 5. Gestão ambiental. 6. Drogas. 7. Trabalho infantil. 8. Sinalização no trânsito. 9. Obras públicas. SCRS 505, Bloco C, Lote 1 – 3o andar – Asa Sul – Brasília/DF – CEP 70350-530 Tel.: (61) 2101-6000 – Fax: (61) 2101-6008 E-mail:…

outras atividades, sempre que solicitado; IV - coordenar, orientar, acompanhar e avaliar diretamente o trabalho técnico/ pedagógico do Centro de Estudos Continuados “Marluce Martins de Oliveira Scher”, das Escolas Municipais e dos Centros de Educação Infantil; V - coordenar, orientar e acompanhar junto com os servidores do Cec com a Gerência de Supervisão e com a Gerência de Inspeção e Recursos Humanos a formação e atuação pedagógica dos professores, supervisores e diretores (Ceis e…