Pnae

ANÁLISE CRITICA ACERCA DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - PNAE: ESTUDO DE CASO REALIZADO NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE CARAÚBAS - PB ANÁLISE CRITICA ACERCA DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - PNAE: ESTUDO DE CASO REALIZADO NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE CARAÚBAS - PB Atividade final desenvolvida no módulo competências basicas - programa formação pela escola, como requezito basico para conclusão do referido módulo, tendo como tutora - orintadora a MARIA SIELLY NEVES Caraúbas 17 de junho de 2014 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como principal objetivo refletir acerca da efetivação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), para tanto realizou-se um estudo de caso direcionado a esta problemática no Sistema Municipal de Educação de Caraúbas-PB. O motivo de procurar compreender a importância e funcionalidade do programa (PNAE) surgiu através dos questionamentos feitos pelos alunos e aprofundou-se no decorrer das discussões realizadas durante as atividades desenvolvidas no módulo competências Básicas do curso Formação pela Escola. Para a realização deste estudo, utilizou-se a pesquisa qualitativa, pois temos como meta trabalhar com dados relativos a realidade do referido município. Utilizamos para a pesquisa, análise bibliográfico sobre o assunto, visando um melhor conhecimento do programa (PNAE), posteriormente aplicamos uma entrevista com alguns alunos do município e levantamento de dados sobre o assunto

NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - PNAE: ESTUDO DE CASO REALIZADO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO FRANCISCO DO CONDE - BA Atividade final desenvolvida no módulo competências básicas - programa formação pela escola, como requisito básico para conclusão do referido módulo, tendo como tutora - orientadora Andrea Majestade São Francisco do Conde 12 de Março de 2015 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como principal objetivo refletir acerca da efetivação do Programa Nacional de…

O PROGRAMA NACIONAL DE MERENDA ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS EMPOBRECIDAS PROJETO APRESENTADO A FORMAÇÃO PELA ESCOLA-PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS. GOIÂNIA, AGOSTO 2012 FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSISTA: MIGUELZITA ARAÚJO RODRIGUES TUTOR: ANTÔNIO JÚNIOR ANDRADE ROSA MULTIPLICADORA:…

Formação pela escola – FNDE Identificando e analisando um problema educacional SUBTEMA: RECURSOS DO PNAE: Uma alternativa para a melhoria do desempenho escolar dos alunos. Cursistas: Ana Carolina Dos Santos Sousa Maria Benilde Dos Santos Sousa Maria Oneide De Sousa Trabalho apresentado como…

ATIVIDADE 6 - COMPETENCIAS BÁSICAS A) Indique, entre parênteses, se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: a. (V ) O Fundef foi criado em 1996 e substituído em 2006 pelo Fundeb, cuja regulamentação está na lei 11.494/2007. b. ( V) O Fundeb obriga estados e municípios a aplicarem na educação, no mínimo, 25% do montante arrecadado em impostos e transferências. c. (F ) Os recursos do Fundeb somente podem ser utilizados no ensino fundamental. d. ( F) Os…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA- COMPETÊNCIAS BÁSICAS UNIDADE 3 - Financiamento da educação básica Atividade 5 A) Escreva, entre os parênteses, a sigla do documento legal que garante os recursos na educação: assinale (CF) para Constituição Federal ou (LDB) para Lei de Diretrizes e Bases. a. ( CF) Aplicação de um “mínimo” das receitas de impostos. b. (LDB ) O dinheiro para o ensino deve ser depositado em conta específica. c. ( LDB) Define em que o dinheiro pode ser gasto. d. ( CF)…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Francisca Olivia Ribeiro Lucena Valdinei de Sena Mota Vanessa de Souza Santos A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICIPIO DE TAPIRAMUTÁ Valdilene Barros Araújo Tapiramutá 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Francisca Olivia Ribeiro Lucena Valdinei de Sena Mota Vanessa de Souza Santos A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICIPIO DE TAPIRAMUTÁ Trabalho final de conclusão do Curso Competências…

Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do Curso Formação pela Escola no módulo Competências Básicas. Tutora: Clédina Mafaldo de A. Fernandes. RIACHO DA CRUZ – RN FEVEREIRO – 2012 SUBTEMA: RECURSOS DO FUNDEB: Uma alternativa para a não migração escolar dos alunos para outros municípios. …

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL RECURSOS DO PNAE: Uma alternativa para a melhoria do desempenho escolar dos alunos. CURSISTA: Vanessa Resende Conceição Souza ITABI – SE AGOSTO - 2014 CURSISTA: Vanessa Resende Conceição Souza IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL RECURSOS DO PNAE: Uma alternativa para a melhoria do desempenho escolar dos alunos. Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA VALDILEIDE MARIA COELHO FORMA DE EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE ACAUÃ-PI. TUTORA: RUTILENE DIAS. ACAUÃ-PI 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA VALDILEIDE MARIA COELHO FORMA DE EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE ACAUÃ-PI. Trabalho final de conclusão do módulo de Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: RUTILENE DIAS. ACAUÃ-PI 2014 2 SUMÁRIO 01.…