Trabalho Escolar Sobre Xote

dependia da libertação do folclore em relação à literatura e à história, que tradicionalmente absorviam o pensamento sobre a cultura popular.[8] Mas a tarefa foi em muitos pontos inglória. No relato de Travassos, resenhando ideias de Vilhena, "A concepção de sociologia que predominou inicialmente nas universidades brasileiras destacava as deficiências de rigor científico dos trabalhos de folclore. De outro, divergências metodológicas entre folcloristas e sociólogos estavam entrelaçadas a…

trazer um conhecimento, cultura, um sentimento de aprendizado de algo novo. Outro autor que nos dá uma definição simples e claro do lazer é PARKER (1978, pp.19-20), existem 3 formas de definir lazer:  Consideramos as 24 horas do dia e subtraímos trabalho, sono, alimentação, necessidades fisiológicas, etc. (Para alguns, os itens poderiam ser acrescentados, e para outros, tirados).Isso é, após o tempo gasto com as obrigações do dia-dia o tempo que restou é o tempo livre onde…

Secretaria de Educação e Cultura Gerencial Regional de Educação Escola Estadual Capitão Manoel Gomes d’ Assunção Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) A importância da Cultura na escola. Autoras: Mikaelli Maria Lopes e Sandrielly de Lima Santos Dezembro de 2014 Folha de Identificação das Alunas Lopes, Mikaelli Maria Santos, Sandrielly de Lima A importância da cultura na Escola/ Mikaelli Maria Lopes e Sandrielly de Lima Santos;…

JUCIANE ARALDI 2 RESUMO O presente artigo faz um relato das atividades, bem como dos resultados obtidos na implementação da proposta elaborada no Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE). O Projeto “Sons Alternativos na Educação Musical Escolar” foi desenvolvido com o objetivo de trabalhar a música de uma forma mais simplificada e atrativa, inspirado nos grupos e artistas contemporâneos que utilizam objetos e materiais diversos em suas criações musicais. Com enfoque…

Sumario 1-Introdução............................................................................................................. 2-Característica da unidade escolar............................................................................ 2.1- Aspectos Físicos.............................................................................................. 2.2- Aspectos Humanos .......................................................................................... 2.3- Aspectos Pedagógicos

sociedade, ou seja, sua estrutura e organização social são parte integrante de sua cultura e estaria seriamente comprometida se os padrões culturais não fossem passados de uma geração para outra. A instituição familiar (assim como outras: escolar, religiosa, política, etc...) desempenha, sem dúvida, um papel de vital importância à preservação dos padrões culturais de qualquer sociedade. Pois, cabe aos filhos respeitarem e se ajustarem aos padrões de vida da sociedade, uma vez…

momento onde tem a oportunidade de desenvolver tudo que aprendeu no curso de Pedagogia e obter noções de como proceder na prática quando estiver em regência e em seguida em exercício da profissão. Através do estágio é provável avaliar a realidade escolar que norteiam a educação, e analisar cada etapa do estágio compreendendo que contribuirão para fundamentar as experiências do acadêmico de Pedagogia. O acadêmico tem algumas experiências que são fundamentais para seu…

elemento de formação humana, de reflexão e recusa de praticas excludentes. Foram incluídos os campos “Orientações Pedagógicas”, Conteúdo e Ciclos: tais complementos procuram não alterar a proposta original, apenas ser um instrumento que facilite o trabalho do professor, oferecendo sugestões para a aplicação da proposta curricular e, consequentemente, aperfeiçoando o processo de ensino e aprendizagem. O campo “Orientações Pedagógicas” traz sugestões para o professor trabalhar as…

rítmicas como conteúdo da Educação Física – PCN 2.2. O Trabalho das Atividades Rítmicas na Educação Básica 2.2.1. Danças Brasileiras 2.2.2. Danças e Coreografias associadas a manifestações culturais 2.2.3. Lengalengas e Cirandas (cantigas de roda) 2.3. As atividades rítmicas e suas relações com o jogo, o esporte, a luta e a ginástica. 2.4. Desenvolvendo educativos das atividades rítmicas e expressivas na da Educação Básica 3. Práticas e reflexões sobre a Dança no ambiente formal e…

SOCORRO VIEIRA CARDOSO ISONETE DOS SANTOS GONÇALVES KÁTIA ZANANDRÉA MELO NASCIMENTO TAYNAN DA CUNHA SILVA THIAGO RODRIGO DA SILVA BRAGANÇA VICTOR BRUNO CRUZ MOUTINHO O BAIRRO DE NAZARÉ Trabalho “ O Bairro de Nazaré” apresentado à disciplina “Enfoques Metodológicos: A Criança, o Espaço e o Tempo” como requisito de 2ª aval. Orientado pela profª Maria Lúcia Quintana BELÉM 2011 [pic] AFONSO DO SOCORRO VIEIRA…