Trabalho Ed Fisica Adaptada

Pós-Graduação do Centro Universitário Ibero-Americano – Anhanguera Educacional como trabalho de conclusão do curso de Especialização Lato Sensu em Tradução Inglês-Português. São Paulo 2011 RESUMO Este trabalho tem como objetivo comparar a tradução – Tradução literal (fiel) e Tradução adaptada – e o Marketing, com o auxílio de pesquisa realizada com pessoas sobre a preferência entre a fidelidade e a adaptação. Neste trabalho são citados os principais teóricos de cada ramo de…

Relatório de aula Disciplina: Educação física Adaptada Professora: Maitê Grupo: Breno Benter – Carlos Alberto Júnior – Éverton Góes – Victor Hugo F. de M. Faustino - 131200093 Rio de Janeiro Relatório do dia (15/04/2015) Instituição: Colégio Batista Shepard (Tijuca) Professor: Demétrius Prazeres Nº de alunos: 21 Duração: 80 minutos Nome do Aluno: Tomás

2 INTRODUÇÃO No processo de ensino aprendizagem o professor de Educação Física deve proporcionar aos alunos experiências motoras diversificadas que as motivem a participarem das aulas. No entanto, as escolas podem apresentar uma série de obstáculos para o ensino to Rúgbi. Quanto a isto o professor deve prestar muita atenção para manter a segurança individual de seus alunos. As formas adaptadas e propostas pela Federação Portuguesa de Rúgbi(F.P.R) para o ensino do rúgbi na…

............................. 04 3 CONCLUSÃO ...................................................................... 05 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste relatório, foi observar e descrever o trabalho desenvolvimento no Núcleo de Apoio Pedagógico à Criança Especial (NAP) Maria Marcelina da Silva situada na Travessa José Muniz, 2457, Planalto- 62.900-000, Russas-Ce desde 2008. No NAP, a equipe multidisciplinar é composta de…

mobilidade dos indivíduos com restrição de movimentos, com o intuito de oferecer informações para uma prática docente que possibilite a inclusão deste aluno no processo de ensino e aprendizagem. [...] não existe uma verdade em atividade motora adaptada. Existem ‘vários diálogos’[...] Diehl Você certamente já cruzou com pessoas com alguma deficiência. O que você sentiu? Pensou em alguma maneira de auxiliá-las? Imaginou-se no lugar delas? Questionou-se sobre como a família se sente…

UNIME SALVADOR Educador: Madson Nery – Fundamentos da atividade rítmica e dança Educando: Emerson de Jesus Lima - 2° semestre Ed. Física Quadro de Tirocíneo - Atividade Rítmica e Dança 1 – Objetivo ( o que é?) A palavra ritmo - em grego rhythmos- significa ‘aquilo que se move, aquilo que flui’, o que nos leva a concluir que todo movimento é ritmo em potencial.” Ou seja: “o ritmo e o movimento se desenvolvem simultaneamente no tempo e no espaço. Desta forma, confirmamos nossa consideração

DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PERFIL DO PROFESSOR E DAS UNIDADES ESCOLARES DO MUNICIPIO DE LAGUNA¹ Vamilson Souza D`Espíndola² RESUMO: A proposta do presente trabalho é foi o perfil dos professores de educação física e das unidades escolares do município de Laguna - SC perante os alunos com necessidades especiais, investigando os significados de inclusão dos mesmos, através de uma análise descritiva, obtida através de questionário com perguntas abertas e fechadas. Participaram desse trabalho,…

relevantes pensamento prático-reflexivo no repensar Educação Especial como linguagem educadora da corporeidade humana, mediante uma linguagem "viva", dinâmica, a partir de capacidades de desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo do professor no trabalho com os alunos. Desta forma, para se repensar Educação como linguagem educadora da corporeidade humana torna-se necessário apreendê-la enquanto linguagem viva e representativa do modo de ser do homem em busca do aprender a viver.…

TESTE DE APTIDÃO FÍSICA EM LESIONADOS MEDULARES Izabela Menezes de Lucena 1 Laryssa Emanuelle de Lima 2 Ricardo Alexandre Guerra Vieira3 1 Acadêmico concluinte do curso de Educação Física da Faculdade ASCES, Brasil, Pernambuco, iza.bellamlucena@hotmail.com. 2 Acadêmico concluinte do curso de Educação Física da Faculdade ASCES, Brasil, Pernambuco, laryssaemanuelle@hotmail.com. 3 Professor do curso de Educação Física da Faculdade ASCES, Brasil, Pernambuco, rhandguerra@hotmail.com…

“A educação física adaptada” e as perspectivas da inclusão A Educação Inclusiva é uma orientação dominante na maioria dos países que subscreveram a Declaração de Salamanca em 1994. Ao se definir a Educação Inclusiva (EI) como "Para todos e para cada um", procura-se desenvolver e construir modelos educativos que rejeitem a exclusão e promovam uma aprendizagem livre de barreiras. A Educação Física (EF), enquanto parte integrante e inalienável do currículo, tem-se mantido à margem…