Trabalho E Profissão Docente

melhorar o recrutamento, a formação, o estatuto social e, até mesmo, as condições de trabalho dos professores pois estes só poderão responder ao que deles se espera se possuírem os conhecimentos, as competências, as possibilidades profissionais e a motivação requerida que o momento atual exige. Palavras-chave : formação de professores; educação, docência. INTRODUÇÃO Pensar em educação pressupõe pensar a formação docente e a prática pedagógica com qualidade, admite-se que a educação do…

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Mônica Driéli Silva Maciulevicius A INFLUÊNCIA DO SABER PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DOCENTE 02413000 Wenceslau Braz 2014 Mônica Driéli Silva Maciulevicius A INFLUÊNCIA DO SABER PEDAGÓGICO NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica, Fundamentos do Processo Educativo no…

Reitor da Universidade de Lisboa e doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra e em História pela Universidade Sorbonne, em Paris, Nóvoa conjuga experiência internacional e conhecimento histórico ao defender que, para fazer um bom trabalho, a escola deve decidir o que é essencial ensinar aos alunos – e gastar tempo e esforços apenas com isso. "À escola o que é da escola", diz. Outros conteúdos devem ser cobrados de outras instituições. Leia a seguir a entrevista que o…

AS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Em relação ao docente universitário, vê-se fortemente a necessidade de ampliar as suas competências pela responsabilidade que possui de fazer com que uma profissão se desenvolva, como também de contribuir para uma educação de qualidade. Masetto (2002) discute e identifica as competências especificas para os professores de nível superior: 1 – Competências em uma determinada área de conhecimento: domínio dos conhecimentos básicos e…

escola Elza Carrijo Soares sobre perspectiva de gênero na educação infantil. *Investigar como os professores percebem a receptividade dos pais e a reação das crianças em relação ao seu trabalho e ao fato de serem do sexo masculino. *Identificar as motivações e expectativas desses educadores ao optar por essa profissão. METODOLOGIA Segundo Demo (1987, p.23), “pesquisa é a atividade científica pela qual descobrimos a realidade”. Para nortear a…

MEMORIAL DA EXPERIENCIA DOCENTE | | |ACADEMICA: Leonice Lima Costa MATRICULA: 113671 | |TUTORA: Kilmara dos Santos Sales | |CURSO: Licenciatura em Historia TURMA: (HIDO 711)

momento, compreendida como uma atividade não-facultativa ao docente engajar, mas de primordial relevância, visto a avalanche de mudanças e transformações porque passa o mundo atual. A partir do que se coloca, o objetivo central desta análise, é contribuir criticamente para a representatividade social que a formação continuada apresenta quanto ao bom desempenho do professor diante de seu complexo cenário de atuação profissional. Profissão: professor. A cada dia que passa a cada…

sensibilidade. FORMAÇÃO DOCENTE O discurso oficial que direciona a atuação docente não garante que todas as professoras cuidarão da mesma forma. Espera-se que o professor ao termino do curso de formação, disponha de um nível de conhecimento capaz de auxilia-la a enfrentar os obstáculos impostos pela profissão. Sendo esses problemas a formação, de contratação e de estrutura salarial. “O desenvolvimento profissional: desenvolve os conhecimentos e o contato do aluno com a profissão…

Profissionalização, porque ao adentrar no terreno da docência, busca-se sistematizar um nível de autonomia tal que os docentes sintam-se capazes de solucionar novas situações (além das habituais), na medida em que apareçam. Ou se debruçar sobre elas com novos olhares, construindo e avançando nos processos de identidade pessoal e profissional, revendo os elementos determinantes da profissão docente, seus nexos constituintes, assumindo a condução dos Projetos Pedagógicos das…

críticos e autônomos. O Estágio Supervisionado é fundamental para qualquer curso de Licenciatura, sendo de extrema importância para a formação dos futuros docentes, uma vez que, vai permitir o desenvolvimento de habilidades necessárias à prática docente, à produção de saberes para ensinar e, ainda, à reflexão sobre a atividade docente. Assim, este trabalho objetiva analisar como os discentes do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal Fluminense/PUCG percebem o estágio…