Gênero e Raça/Etnia na Escolarização

33. Gênero e Raça/Etnia na Escolarização Coordenador@s: Maria de Fátima Salum Moreira (UNESP - Presidente Prudente), Sabrina Moehlecke (UFRJ) O simpósio propõe discussões sobre como as desigualdades de gênero, articuladas às de raça / etnia e de classe social, estão PRESENTES nos diferentes níveis e modalidades de ensino do sistema educacional brasileiro. Privilegiando uma abordagem sócio-histórica e cultural, pretende-se analisar e discutir tanto as políticas educacionais e os dados estatísticos macro-sociais disponíveis, quanto o cotidiano nas escolas e salas de aula, tendo como foco alunos e alunas ou educadores e educadoras, assim como os processos e resultados da escolarização, tais como as políticas públicas, o currículo, a alfabetização, o letramento, o rendimento e desempenho escolar, materiais didáticos, os níveis e diplomas acadêmicos alcançados, a inserção no mercado de trabalho e a formação de professores e professoras. Serão privilegiados textos que apresentem resultados de pesquisa e buscar-se-á a maior representatividade regional e temática possível, inclusive no que se refere às articulações das relações de gênero com as desigualdades raciais e étnicas, que poderão abranger questões referentes tanto à população negra quanto às populações indígenas e outras minorias. O que se pretende é, de um lado, desafiar as pesquisadoras e pesquisadores à uma abordagem que considere as interações entre as relações de gênero, as relações étnico-raciais e as de classe

Trabalho e marcadores de diferença no Brasil – gênero, raça/etnia, geração (ênfase no trabalho infantil) Quando examinamos, fazemos uma análise das sociedades, identificamos imediatamente a existência de diversidades e desigualdades sociais. Muitas das diferenças entre os indivíduos são de natureza humana como por exemplo, gênero, cor da pele, idade, altura etc. Contudo as desigualdades sociais são produto das relações estabelecidas entre os indivíduos, como vimos anteriormente ao…

Cardoso. Ficha catalográfica: Equipe da Biblioteca ENAP Diversidade e capacitação em escolas de governo: mesa-redonda de pesquisa-ação / Paula Montagner ... [et al.]. – Brasília: ENAP, 2010. 112p. ISBN 978-85-256-0068-4 1. Escola de Governo - Brasil. 2. Diversidade – Brasil. 3. Mesa-redonda – Metodologia. 4. Capacitação Profissional – Brasil. 5. Pesquisa – Metodologia. 6. Políticas Públicas – Brasil. I. Montagner, Paula, II. Viegas, Édio de Souza. III. Mendonça, Erasto Fortes. IV.…

PLURALIDADE CULTURAL E MULTICULTURALISMO Os seres humanos possuem diversas variáveis físicas como: cor da pele, altura, forma dos olhos, boca, nariz, cor e textura dos cabelos, e outros, mas também, dependendo de onde, onde e quando nasceram, possuirão diferenças históricas, políticas, tecnológicas, sociais, culturais, econômicas, religiosas, morais, de linguagem, etc. Essa diversidade dentro da espécie humana é a chamada "pluralidade cultural" e desde que o homem adquiriu formas de…

.......................................................................13 2.5 Divisões na cultura...............................................................................................14 2.6 Diversidade cultural..............................................................................................19 Capítulo III Marcadores sociais: gênero/raça........................................................21 3.1Gênero e…

espaço de (des)construção de discursos e local privilegiado de reflexão sobre as contradições sociais, busca-se fortalecer a implementação das diretrizes nacionais a partir da inclusão de sugestões pontuais e concretas para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que assegurem a sociodiversidade brasileira. O Currículo Mínimo visa estabelecer harmonia em uma rede de ensino múltipla e diversa, uma vez que propõe um ponto de partida mínimo — que precisa ainda ser elaborado e preenchido…

54º Congresso Brasileiro de Genética Resumos do 54º Congresso Brasileiro de Genética • 16 a 19 de setembro de 2008 Bahia Othon Palace Hotel • Salvador • BA • Brasil www.sbg.org.br - ISBN 978-85-89109-06-2 Identificação genética de tubarões: monitoramento da pesca e conservação Mendonça, FF¹; Hashimoto, DT²; Silvério, J¹; Oliveira, C¹; Porto-Foresti, F²; Gadig, OBF³; Foresti, F¹ Laboratório de Biologia e Genética de Peixes - Instituto de Biociências de Botucatu 2 Laboratório de Genética…

as relações de gênero na escola. Ana Paula da Silva Santos Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro Resumo Vários estudos apontam mudanças significativas no que se refere a diversidade de tradições políticas, étnicas, sociais, religiosas e de gênero configurando identidades plurais que expressam-se nas distintas esferas sociais. Neste sentido, o multiculturalismo refere-se a compreensão da sociedade formada por identidades plurais, com base na diversidade de classe…

mostra que essas mulheres, militantes, trabalhadoras, intelectuais, constituem um verdadeiro signo de libertação e questionamento de valores morais vigentes, afastando-se do ideal de submissão: “como quer o 'feminismo' descontextualizado, que insiste em negar as diversas experiências (sociais e afetivas) dos sujeitos e de seus corpos, que nem sempre são 'brancos de classe média e heterossexual'”. (PACHECO, 2008, p. 301) Um trabalho sensível e questionador. MULHER NEGRA: AFETIVIDADE E…

variável raça/cor em Saude Pública: possibilidades e limites* Edna Maria de Araújo'' Maria da Conceiçâo Nascimento Costa^ Vijaya Krishna Hogan' Tânia Maria de Araújo" Acacia Batista Lucio Otávio Alves ARAUJO, E,M, et al, The use of the variable of race/color within Public Health: possibilities and limits. Interface - Comunic, Saude, Educ. v 13 n 31 p 383-94 out/dez, 2009, This study aimed to discuss the use of the variable of race/color as a determining factor for…