Trabalho Docente Frigotto

1 1. INTRODUÇÃO. O presente trabalho de conclusão de curso tem por finalidade analisar as influências do neoliberalismo na educação. Tomando por base as professoras da Escola Municipal Policarpo Miranda, observa-se que se vêem obrigadas a trabalhar em dois turnos para poder suprir suas necessidades básicas, visto que o salário pago pelo município é um dos mais baixos da região metropolitana. Este entre outros fatores vêm a acarretar uma série de problemas de saúde mental, mas…

que nos concedeu esta oportunidade de concluir mais uma etapa em nossas vidas. Aos professores em especial a Professora Dra. Soraia Carvalho de Souza, pela orientação dada no decorrer do curso que foi de grande importância para a conclusão deste trabalho. Ao perceber o ontem, o hoje e o amanhã, o ser humano percebe a consequência da sua ação sobre o mundo, nas diferentes épocas históricas. Se torna o sujeito da sua história e por isso responsável por ela. Faz hoje o que se tornou…

Castellani Filho LINO CASTELLANI FILHO nasceu em São Paulo, 1951, é professor de Educação Física formado pela E.E.F. da USP em 1974. Defendeu sua tese de mestrado em educação (Filosofia da Educação) na PUC de São Paulo em1988. Entre 1978 e 1986 foi docente do curso de Educação Física da Universidade Federal do Maranhão, exercendo neste estabelecimento a função de Coordenador do Curso de Educação Física nos anos de 1981e 82. Tem sua trajetória profissional construída através do estudo,…

eficácia, eficiência e eqüidade no ensino fundamental público, ao focalizar o ensino-aprendizagem e as práticas de gestão das escolas e secretarias de educação. As estratégias descritas no PDE enfatizam o desenvolvimento de ações para aperfeiçoar o trabalho, elevar o grau de conhecimento e o compromisso de diretores, professores e outros funcionários da escola com os resultados educacionais. Na área de gestão, o PDE é um dos programas centrais do FUNDESCOLA, dada a sua abrangência e…

a diversidade pressupõe pensar o ensino a partir de uma atitude docente aberta, flexível e reflexiva em relação à própria educacional. Neste aspecto é de grande importância que a escola tenha uma visão aberta no sentido de compreender que a inclusão é uma inovação voltada para a cidadania global, plena, livre de preconceitos e que reconhece e valoriza as diferenças. A finalidade desse trabalho é auxiliar os docentes na reflexão e revisão de suas concepções, atitudes e…

Secretaria de Estado da Educação, contribuindo com argumentações fundamentadas tanto em sua prática de ensino quanto em suas leituras teóricas e fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares enviadas às escolas. Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da Secretaria de Estado da Educação que, ao longo desse período, coordenaram discussões e sistematizaram os textos em suas diversas versões preliminares, até chegarmos a estas…

– Enseignement de l’histoire –Formation des enseignants As décadas de 1980 e 1990 foram marcadas por reformulações curriculares no Brasil, promovidas por estados e municípios, que não necessariamente surtiram efeito na modificação de práticas docentes. Estas reformulações têm relação direta com a transição da ditadura civil-militar para um período democrático, em um mundo em processo de globalização. Após 1982, os governos estaduais eleitos rediscutiram o que se ensinava nas…

a ênfase é dada a cada três anos em uma das áreas. Em 2009, foi dada em Leitura, por isso os resultados trazem um melhor detalhamento desta área. Falaremos sobre o que é avaliado na área de Matemática, que é o que pretendemos nos aprofundar neste trabalho. LETRAMENTO MATEMÁTICO Refere-se à capacidade de identificar e compreender o papel da Matemática no mundo moderno, de maneira que o indivíduo possa fazer julgamentos com base no que aprendeu e possa utilizar e se envolver com a…

tem outra intenção senão o seu bem. O presente estágio de docência na Educação Infantil teve como objetivos, aprimorar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em situações reais de trabalho, envolvendo supervisores, estudantes e campo de estágio. Onde temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas vamos escolher futuramente, quais as formas de agir dentro de…

currículo clássico, atacando-o de forma distinta. O tecnocrático atacava-o demonstrando ser este sem utilidade para a vida moderna, como exemplifica Silva, 1999, em seus estudos, “O latim e o grego pouco serviam como preparação para o trabalho da vida profissional contemporânea”; já o progressista atacava-o pelo seu distanciamento por desconsiderar a psicologia infantil. É necessário ressaltar que os modelos tradicionais de currículo permanecem…