Reprodução humana

nove meses.Conforme o bebê vai crescendo, o útero estica até o tamanho de uma bola debasquete.3.1 Desenvolvimento Embrionário e Gestação Após a formação do ovo, inicia-se o desenvolvimento embrionário ouembriogénese, o qual termina com o nascimento. Apesar dos fenómenos dodesenvolvimento embrionário decorrerem de modo contínuo, podem serassinalados dois períodos: Período embrionário – dura cerca de 8 semanas, ao fim das quais todos os órgãos estão já completamente esboçados; Período fetal – dura as restantes semanas e corresponde ao desenvolvimento dos órgãos e ao crescimento do feto. • 14. No período embrionário, o ovo, por numerosas divisões mitóticas (iníciodo crescimento), forma um embrião que se implanta no endométrio. Quandochega ao útero, 4 dias após a fecundação, o embrião chama-se mórula, flutualivremente e é alimentado por secreções uterinas. Desenvolve-se passando ablastocisto. O blastocisto apresenta duas partes ou conjuntos de células: obotão embrionário (massa de células que origina o corpo fetal) e o trofoblasto(delimita uma cavidade interna onde faz saliência o botão embrionário.Participa na formação da placenta. A implantação do embrião (blastocisto) no endométrio uterino 6 a 7 diasapós a fecundação designa-se por nidação. Para que tal aconteça, as célulasdo trofoblasto produzem enzimas que digerem localmente o endométrio. Obotão embrionário continua a crescer por divisões celulares e ocorremmovimentos de territórios celulares (inicio da…

útero por nove meses.Conforme o bebê vai crescendo, o útero estica até o tamanho de uma bola debasquete.3.1 Desenvolvimento Embrionário e Gestação Após a formação do ovo, inicia-se o desenvolvimento embrionário ouembriogénese, o qual termina com o nascimento. Apesar dos fenómenos dodesenvolvimento embrionário decorrerem de modo contínuo, podem serassinalados dois períodos: Período embrionário – dura cerca de 8 semanas, ao fim das quais todos os órgãos estão já completamente esboçados;…

momentos em que nossos alunos apresentam comportamentos que nos surpreendem, como a dificuldade em cumprir das regras da escola e aprenderos conteúdos ministrados em sala de aula.Para nós professores, muitas vezes isso é um empecilho para que o trabalho pedagógicodesenvolva-se de maneira satisfatória e nos vemos frente aos seguintes dilemas: O que fazer diante de um comportamento agressivo de um aluno? Como agir quando ele recusa-se a realizar uma tarefa?Como intervir diante de uma…

PSICOPEDAGOGIA: a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica Monografia elaborada como requisito parcial do curso de Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/Posead Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro. Caieiras 2012 Dedico este trabalho aos meus filhos, Felipe e Rafael. …