Os desafios da inclusão escolar frente aos novos paradigmas educacionais e ações psicopedagógicas necessárias

UNESAV – UNIDADE DE ESTUDOS SUPERIORES DE VIÇOSA
FASE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA

MARIA DE LOURDES SOUZA SILVA

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE AOS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS E AÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NECESSÁRIAS

Viçosa – Minas Gerais
2009
MARIA DE LOURDES SOUZA SILVA

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE AOS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS E AÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NECESSÁRIAS

Projeto de Pesquisa apresentado a UNESAV – Unidade de Estudos Superiores de Viçosa e à Faculdade de Educação da Serra - FASE, como requisito parcial para a conclusão do curso de “Lato Sensu” em Psicopedagogia, orientado pela professora Marinez da Consolação Saraiva Souza.

Viçosa – Minas Gerais
2009
SUMÁRIO

|I. JUSTIFICATIVA |04 |
|II. OBJETIVOS |07 |
|II. 1. Geral |07 |
|II. 2.Específicos |07 |
|III. REFERENCIAL TEÓRICO |08 |
|III. 1. Trajetória histórica da inclusão |08 |
|III. 2. Educação: direito de todos os brasileiros |10 |
|III. 3. Removendo as barreiras da aprendizagem através da Psicopedagogia |17 |
|IV METODOLOGIA