Trabalho Do Genero Descritivo

geou (conexão causal). III - Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária. (conexão causal). Nos enunciados anteriores, consideramos: C – Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição. 13 - Leia, com atenção, o gênero textual – propaganda a seguir e responda: I – Maior frescura. No extra, um direito seu. Muita gente pode achar que é só frescura tipo Extra, só Extra tem. Basta ver a frescura das frutas, legumes e verduras. Toda essa frescura o…

Os gêneros textuais e a linguagem corporal promovendo a aprendizagem. O presente trabalho tem por objetivo apresentar a importância de se trabalhar com gênero textuais afim de propiciar ao aluno o domínio de uso das línguas verbais e não verbais pelo contato direto com os textos de variados gêneros orais e escritos bem como aprimorar pelo contado com a diversidade textual a capacidade de pensamento crítico. Segundo Marcuschi, o conceito…

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais:definição e funcionalidade. In DIONISIO, Ângela P.; MACHADO, Anna R,; BEZERRA, M.ª Auxiliadora (Orgs.). In: Gêneros Textuais & Ensino. Ed. 2. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003. P. 19-36. 1. Gêneros textuais como práticas sócio-históricas. Os gêneros textuais (também chamados de entidades sócio-econômicas) são fenômenos sócio-históricos culturais que possuem relação com as atividades comunicativas do dia a dia, buscando estabilidade. Podem ser caracterizados

nos tornamos pessoas mais cultas e atualizadas no que se passa em nossa sociedade. Palavras-chave: leitura, texto e coerência. Introdução Para ler e saber o que estamos lendo é necessário, compreender a estrutura textual, seus gêneros e suas funções na luta contra o analfabetismo funcional, onde o leitor consegue ler as palavras, mas não sabe o que explicar nem entender o que acabou de ler. Os cursos superiores resgataram conteúdos dos anos anteriores, com a…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS A leitura e os sentidos do texto A leitura é o segmento na qual o leitor torna real o seu trabalho ativo de interação, percepção e habilidade, onde a concepção de leitura forma um projeto capaz de estimular a prática da vida, tendo em vista a capacidade de avaliar o conteúdo posterior e realizar uma interpretação de texto, logo, existem características fundamentais no processo de leitura, seja ela escrita ou oral,…

ligadas ao ler na escola, podemos pensar que se houver maior clareza quanto ao quê e ao como fazer, maiores são nossas chances de acertar. Em certo sentido isso é verdade. Quanto maiores forem os nossos recursos materiais e pessoais para organizar o trabalho com os textos escritos, maior a chance de tornar mais adequada, mais consistente e pulsante nossa prática docente como professores de português. Assim, ler, aprender a ler, ou ainda, formar leitores não tiveram ao longo da história -…

DE PORTUGUÊS Pesquisa Apresentada a Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional - FADIRE Como Trabalho de Conclusão da Disciplina de Português do Curso de Educação Física, sob a orientação da Professora Loedja Falcão. AGRESTINA, AGOSTO / 2015 SUMÁRIO 1. Apresentação 4 2. Resumo 7 3. Análise Críticas 9 Referencias Bibliográficas 10 Apresentação Os trabalhos didáticos exigidos pelas universidades são procedimentos que ainda não estão bem claros na…

INTERTEXTUALIDADE, TIPOLOGIA E OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Patrícia Oliveira Fonseca Um Olhar Para o Ensino-Aprendizagem da Atualidade Frequentemente, vários professores ouvem os seus alunos reclamarem da monotonia das suas aulas. Então se perguntam: de que maneira podem conseguir prender a atenção desse público tão desmotivado? Geralmente, o aluno é considerado o único culpado pelo seu fracasso na escola, mas, na maioria das…

A VIOLÊNCIA DE GÊNERO E VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER. A violência, enquanto um problema de saúde se apresenta de formas distintas para os diferentes gêneros. O termo gênero é uma tentativa de explicar as relações entre homens e - 13 - mulheres, tendo como referência a existência de papéis sociais distintos e hierarquicamente desiguais. 14 Uma das características da violência, segundo Cavalcanti 14 , é a invisibilidade do problema e o seu sub-registro. Considerada como um problema do…

Introdução A temática em questão, a crise da leitura e interpretação textual na esfera escolar enfoca pontos cruciais que desmembram as dificuldade na leitura e interpretação textual que envolvem discentes e docentes. Nessa perspectiva o presente trabalho propõe-se a analisar fatores causadores da dificuldade de leitura e interpretação textual na esfera escolar, além de apresentar metodologias, isto é, soluções práticas para amenizar tanto as dificuldades enfrentadas pelos alunos no…