Trabalho De Psicologia De Registro Cursivo

ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO Maringá 2014 UNINGÁ – FACULDADE INGÁ Fernanda A. Ferri ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO Trabalho apresentado á Unigá – Faculdade Ingá, como requisito para obtenção parcial de nota para o 3º bimestre do curso de psicologia, ministrado pela profº Geni Gomes. Maringá 2014 Protocolo de observação Nome do observador: Fernanda Aparecida Ferri Objetivo da observação: Descrever o comportamento da

CURSO DE PSICOLOGIA Ivs Jsr PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO Guanambi-BA Novembro/2013 PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado como requisito de avaliação da II Unidade da disciplina: Técnicas de observação do 2° Semestre noturno do curso de Psicologia da Faculdade Guanambi, sob orientação do Professor: AV. Guanambi-BA Novembro/2013 PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO Nome dos observadores:

sexual. Para este estudo, a observação foi feita com ambientação, de maneira não-participativa e em ambiente naturalístico, sendo que a técnica de registro foi feita no modo registro cursivo continuo perante as aulas de educação sexual. Palavras-chave: educação sexual, diferenças entre sexo, observação. INTRODUÇÃO Este trabalho teve como objetivo identificar as diferenças de comportamento entre meninos e meninas de uma escola pública localizada no Oeste do Paraná,…

Introdução O trabalho foi feito em Escola de educação infantil que atende 67 crianças entre 3 e 6 anos de idade da classe “D” foi observado 1 criança do sexo masculino branca de 5 anos de idade, que brincava com a bola. O objetivo foi observa-la em 10 minutos no intervalo de cada 15 segundos se elas seguravam a bola com as mãos, o método usado foi Registros a Intervalos. Segundo Cordazzo e etc (2008), observar crianças brincando requer planejamento e sistematização assim definiram…

INTRODUÇÃO O presente trabalho foi realizado para a disciplina - Psicologia Desenvolvimento: Ciclo Vital (PDCV), a qual é ministrada no primeiro semestre do primeiro ano do curso de Psicologia. Por meio desta disciplina conheceremos os processos do desenvolvimento humano desde o período pré-natal à velhice, concebidos de forma integrada com os aspectos: físico/motor cognitivo e psicossocial. De acordo com o conteúdo programático, será abordado no primeiro bimestre, na unidade um: a…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I: RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I MARINGÁ 2012 ALINE SILVA MORETTI ERIKA BERNARDINO BARROS PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I: RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento 1, da faculdade de Psicologia de Maringá, ministrado pela

MASCARENHAS – FFM FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA ASSISTIDA I THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO PATOS 2014 THAISA NAYARA DOS SANTOS RELATORIO DO PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA

02/02/2012 | Apresentação do programa e das orientações metodológicas da disciplina. | Normal | | 03 | 16/02/2012 | Tempestade de idéias: a profissão escolhida. Organização das equipes de trabalho. | Normal | | 04 | 16/02/2012 | Tempestade de idéias: a profissão escolhida. Organização das equipes de trabalho. | Normal | | 05 | 01/03/2012 | Discussão em grupo sobre o material coletado. Escolha de um tema aprofundado, com a aprovação de todos os componentes da equipe. | Normal…

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE OBJETIVO: Introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. JUSTIFICATIVA: Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças. PROCEDIMENTO: Os alunos deverão se organizar em duplas ou trios e entrar em contato…

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE OBJETIVO: Introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. JUSTIFICATIVA: Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças. PROCEDIMENTO: Os alunos deverão se organizar em duplas ou trios e entrar em contato…