Trabalho De Psicologia Da Educação Ciclo Vital

Auxiliadora Dessen* Universidade de Brasília Endereço para correspondência RESUMO Estudar a família em desenvolvimento em contextos sociais e culturais em constantes transformações constitui um desafio para os pesquisadores da área de Psicologia do desenvolvimento familiar. Este artigo tem como objetivo descrever o contexto em que viviam as famílias brasileiras quando o Questionário de Pai Ideal foi aplicado a jovens universitários participantes da pesquisa de Pasquali. São…

Congresso Internacional Co-Educação de Gerações SESC São Paulo | outubro 2003 Painel: Família e Relacionamento de Gerações Tai Castilho Na casa de meu pai, quando era menina, à mesa, se eu ou meus irmãos virávamos o copo na toalha, ou deixávamos cair uma faca, a voz dele trovejava:- Não sejam malcriados! Se molhávamos o pão no molho, gritava: - Não lambam os pratos! Não façam baboseiras! Não façam melecas! (...) Tinha pela Inglaterra a mais elevada estima. Achava…

Fundamentos da Educação II – AP1 Aula 1: Psicologia e Educação? Análise crítica da inserção da Psicologia no campo educacional Psicologia e Educação: um novo campo do conhecimento O termo “psicologia” vem da junção das palavras gregas psyché, alma, e logos, palavra, razão ou discurso. Desta forma, no rigor semiológico, a Psicologia seria o “discurso sobre a alma”. Psicologia, herdeira legítima do campo de pesquisa inaugurado pelo pensamento cartesiano (que veremos mais à frente)…

Eloiza da Silva Gomes de - UERJ GT: Psicologia da Educação /n.20 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. INTRODUÇÃO Este texto mostra algumas conclusões de uma pesquisa sobre os efeitos da relação da criança com o computador. Estudamos estes efeitos sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças no estágio evolutivo que Piaget chamou das “operações concretas do pensamento” e sobre a construção da identidade humana na etapa do ciclo vital que Erik Erikson denominou…

idade, onde ocorrem mudanças corporais e fisiológicas provenientes da maturação; No entanto este conceito não foi reconhecido até ao final do século XIX como uma etapa de ciclo vital, as primeiras teorias relativas ao estudo científico da adolescência datam de 1904, com o trabalho de Graunville Stanley,considerado o pai da psicologia da adolescência. Definir o conceito de adolescência torna-se uma tarefa complexa, uma vez que, se por um lado facilmente se consegue delimitar o início…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIENCIA HUMANA CURSO DE PSICOLOGIA CEPPE – CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO PROJETO DE PESQUISA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir apresenta a observação de uma criança de cincos anos de idade brincando em um parque, onde percebemos as características do desenvolvimento de uma criança nessa mesma faixa etária, citamos então…

CURSO – BACHARELADO EM PSICOLOGIA - UNIMAR CONTEÚDOS CURRICULARES E BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR 1º TERMO DISCIPLINA - 200550/ANATOMIA I - Introdução: • Conceitos de anatomia, subdivisões de anatomia, terminologia anatômica, ter de posição e direção, princípios da construção corpórea. • II - Sistema esquelético: Conceitos gerais, origem dos ossos, classificação dos ossos, estrutura dos ossos, divisões do esqueleto. III - Sistema articular: Conceitos gerais, desenvolvimento das…

environments provide. Uniterms: Ecological contexts. School. Family. Resilience. ▼▼▼▼▼ 1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pós-Graduação em Psicologia, Instituto de Psicologia. R. Ramiro Barcelos, 2600, Santa Cecília, 90035-003, Porto Alegre, RS, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: M. POLETTO. E-mail: . 405 Estudos de Psicologia I Campinas I 25(3) I 405-416 I julho - setembro 2008 Este artigo apresenta uma integração de aspectos protetivos e de…

pedagógicas e orgânicas. Conhecer os fundamentos da psicopedagogia implica refletir sobre suas origens teóricas e entender como estas áreas de conhecimento são aproveitadas e transformadas num novo quadro teórico próprio, nascido de sementes em comum. A psicologia e a pedagogia são as áreas “mães” da psicopedagogia, mas não são suficientes para embasar todo o conhecimento necessário. Desta forma, foi preciso recorrer a outras áreas, como a filosofia, a neurologia, a sociologia, e a…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARYÊ MATOS GRANADO ARAGÃO 152896 ROSIMERI DE SOUZA MASCARI 152671 RESUMO: A brincadeira expressa á forma como uma criança reflete, ordena, desorganiza, destrói e constrói o mundo á sua maneira. São também um espaço onde a criança pode expressar, de modo simbólico suas fantasias, seus desejos, medos,…