UNIVERSIDADE PAULISTA Observacao

UNIVERSIDADE PAULISTA

INSTITUTO DE CIENCIA HUMANA
CURSO DE PSICOLOGIA
CEPPE – CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO

PROJETO DE PESQUISA

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL

ABRIL DE 2015

INTRODUÇÃO O trabalho a seguir apresenta a observação de uma criança de cincos anos de idade brincando em um parque, onde percebemos as características do desenvolvimento de uma criança nessa mesma faixa etária, citamos então os pontos em comum entre o que a observação nos mostrou e que o livro “A Criança em crescimento” nos apresentou.

PRÁTICA

OBSERVAÇAO DA CRIANÇA
Ao chegar no local à criança foi em direção ao parque e de imediato subiu na escada da casinha, sentou e escorregou, após isso correu em direção ao balanço, sentou e incomodada pediu ajuda para tirar a areia do chinelo, desceu do brinquedo e foi se pendurar no trepa-trepa, mas logo voltou para o balanço, balançou com autonomia enquanto observava as outras crianças, foi ao brinquedo onde elas estavam e subiu pelas escadas distraída olhando ao redor as demais crianças, porem não chegou a conversar com nenhuma ate o momento.Ficou com medo de subir pelas cordas e pediu ajuda ao responsável, mas logo desceu e foi para a ponte onde a principio ficou com medo por ser um pouco alta e de difícil acesso, mas mesmo assim atravessou se arrastando para o outro lado da ponte, então mudou de brinquedo. Foi para a gangorra, brincou com ajuda e voltou para a ponte onde atravessou com mais segurança e após a sua travessia ela vibra com sua conquista, foi mais uma vez para o escorregador, desce machucando o bumbum não voltando mais para o brinquedo e novamente se incomodou com a areia no chinelo, subiu reciosa pelas cordas, ficou na duvida do que faria e resolveu descer pelo escorregador, correu para o balanço e pediu para ser balançada, após perceber que conseguia recusou a ajuda e continuou a balançar cada vez mais rápido sozinha.
Uma criança que estava