Trabalho De Produção De Materiais Instrucionais

2013 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Versão: fev./2013 Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Acadêmico: Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida Coordenador Geral de EaD: Prof. Ms. Artieres Estevão Romeiro Coordenador de Material Didático…

europeu no período de cem anos, ou seja, do início do século XVI ao início do século XVII, que denotam a passagem de um ambiente de aprendizagem para um de instrução, configurando uma reviravolta educacional que ele designa com a expressão “virada instrucional”. A importância da aparição desses termos em textos tratando de educação é que ela aponta para uma nova direção.Vamos ter, nesses primórdios dos tempos modernos, fenômenos importantíssimos na área da educação. O primeiro de…

definição de diversos diagnósticos, particularmente os mais difíceis. A questão é que, muitas vezes, a formação ou a atualização de profissionais para o setor carece de cursos específicos. Lacuna que as equipes do Laboratório de Patologia e do Serviço de Produção e Tratamento de Imagem, do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) pretendem contribuir para reduzir com o DVD que acabaram de produzir, com recursos do edital de Apoio à Melhoria do Ensino em Escolas Públicas Sediadas no Rio de…

Linhas Pedagógicas Escola comportamentalista Como funciona: A concepção comportamentalista enfoca a técnica, o processo e o material postos em jogo. O ensino deve ser bem planejado, com materiais instrucionais programados e controlados. O objetivo é que os resultados possam ser mensurados e que o estudante adquira os comportamentos desejados, moldados segundo necessidades sociais determinadas. Por essa pedagogia, o professor tem como tarefa controlar o tempo e as respostas dos…

dos professores em relação ao significado de seu trabalho. (Salgado, 1982, p. 16) No entanto, esta problemática só pode ser adequadamente compreendida ser for historicizada. Ela se dá num contexto concreto, em que o ensino de didática se foi configurando segundo umas características específicas que têm de ser analisadas em função do contexto educacional e político-social em que se situam. É nesta perspectiva que tenta se colocar o presente trabalho, que pretende oferecer subsídios para…

O trabalho pode ser desenvolvido em grupo?............................................................................ 03 Como formar grupos para a construção do PIM?..................................................................... 04 Tenho que permanecer com a mesma proposta nos próximos PIMs?.............................. 04 Qual é a data de entrega do trabalho?.......................................................................................... 04 Como devo enviar o trabalho: por

pessoas , 4 matérias (uma cada) , mas não acho muito instrucional .. Ou pode ser 1/4 de matéria cada pessoa . Sempre contando com os outros dois que por enquanto não retornam. O ruim acho é que temos que antecipar as duas matérias que estamos começando agora, para não chegar ao fim que ainda temos que começar o PIM. Também acho um saco as "referencias" , como dizer que temos que estudar material externo para colocar as referencias no trabalho.. mas ok , tudo bem. Eu tenho…

Função da Avaliação • Classificatória. • Valoriza aspectos cognitivos e qualitativos com ênfase na memorização. • O aluno deve reproduzir na íntegra o que foi ensinado. • Verificação, por meio de provas, interrogatórios orais, exercícios e trabalhos de casa. Relação Professor - aluno • O professor é o centro do processo, é autoritário. • O aluno é passivo, submisso, receptivo e sujeito a castigo. Técnicas de Ensino Aula expositiva, com ênfase nos exercícios, cópias, leituras repetição e

Nazareth Aluna: Samara Assunção Andrade de Sousa Matricula: 11345080 1º Período Turma: CCT01S2 Manaus-AM. Abril/2011 INTRODUÇÃO Costuma-se dizer que a moderna teoria econômica começou com Adam Smith (1723-1790). Este trabalho tem como finalidade, tratar das idéias econômicas desde Smith ate hoje. O elemento comum as idéias aqui apresentadas e a preocupação em compreender a natureza do sistema econômico. Todos os autores que discutiremos buscavam identificar…

ANÁPOLIS - GO 2009 Assumir a função de tutor do Pró-Letramento é uma tarefa de muita responsabilidade. Para tanto, a colaboração de profissionais experientes como os do CFORM tem sido de fundamental importância para o desenvolvimento do trabalho com maior segurança, pois proporciona a troca de experiências, a reflexão sobre o próprio conhecimento prévio e a ampliação de saberes e competências. Como formadoras do Centro de Formação Continuada dos Profissionais em…