Desenho Instrucional

O que é Desenho Instrucional De maneira simplista, dizemos que o design instrucional - DI é uma ação intencional e sistemática de ensino que envolve o planejamento, desenvolvimento, aplicação de técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em situações didáticas específicas, a fim de promover a aprendizagem humana. Em outras palavras: o DI é definido como um processo de identificação de problemas de aprendizagem e, consequentemente, o desenho, implementação e acompanhamento das soluções arquitetadas para este problema. Ao desenvolver o projeto de um curso a distância, é preciso considerar uma série de fatores, mas talvez o mais importante deles seja a percepção de que a estratégia de aprendizado on-line é, em sua própria essência, diferente do presencial. A prática de estudar e arquitetar soluções para o problema de instrução educacional ocorre em diferentes níveis de concepção. Define-se esses níveis como macro, meso e micro. Em nível macro, a ação define-se uma direção comum a todas as experiências de aprendizagem de uma instituição, departamento, ações governamentais em que as diretrizes adotadas pelo designer instrucional na prática de suas atividades seguem recomendações de âmbito nacional, estadual ou municipal. Em nível meso, o designer instrucional ocupa-se com a estruturação de disciplinas, cursos programas ou projetos educacionais ou coorporativos, enquanto que em nível micro atua com desenho e composição das unidades de estudo a serem

kind of instructional material. Resumo: O aumento da capacidade de tráfego de informações nas redes de computares, em especial na internet, tem proporcionado uma crescente utilização de videoaulas em cursos de e-learning. Este artigo apresenta uma análise das peculiaridades presente na elaboração de roteiros de videoaulas para e-learning. Ele também oferece orientações para se alcançar uma maior qualidade pedagógica no processo de desenvolvimento deste formato de material instrucional.…

do Projeto: Designer Instrucional na mediação do Professor e o Ambiente Virtual de Aprendizagem. Responsável: Everaldo Junior Data:29/01/2015 Versão: 1 RESUMO; O objetivo deste trabalho é propor recomendações para o desenvolvimento de ferramentas de suporte à Educação a Distância. Ferramentas essas, foram delimitadas como os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e sistemas tutores inteligentes, vistos a partir da ótica e especificações do design instrucional. O avanço alcançado pelas…

1982-1654 O Modelo ADDIE na Construção Colaborativa de Disciplinas a Distância Using ADDIE Model in The Collaborative Construction of Subjects in Distance Education Tânia Barbosa Salles Gava Resumo: Este artigo apresenta um relato de experiência do curso de pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação ofertado no Instituto Federal do Espírito Santo, sobre a concepção, planejamento e gestão das disciplinas em cursos na modalidade a distância. A partir do modelo de Design…

1 1º Seminário ABED de Educação a Distância - Folha de Rosto Título do artigo: AUTOMATIZANDO O PROCESSO DE DESIGN INSTRUCIONAL: MAXIMIZANDO A INTERAÇÃO DOS ESPECIALISTAS DE CONTEÚDO Autor e Instituição: Nome e endereço de email do autor Marcelo G. Porto Fernandes – MENTOR Tecnologia – marcelo.fernandes@mentortec.com.br Pessoa de Contato para correspondência: Nome: Marcelo G. Porto Fernandes Endereço: Av. Adhemar de Barros, 633 s/l – S. José dos Campos, SP – CEP 12…

Brasileiro Meta Apresentar uma visão panorâmica e articulada do processo de desenvolvimento de cursos em EAD a partir de uma perspectiva da área do design instrucional. Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Identificar as contribuições do design instrucional para a abordagem do processo de desenvolvimento de um curso em EAD • Reconhecer a presença das teorias da aprendizagem nos modelos da área; 26 • Diferenciar as diversas etapas de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Débora Aparecida Rojas Pinto Silva O DESIGNER INSTRUCIONAL DO CURSO POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Itamonte 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Débora Aparecida Rojas Pinto Silva O DESIGNER INSTRUCIONAL DO CURSO POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Monografia submetida ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual: Tecnologias,…

Junto às novas tecnologias emergentes, vem aumentando a procura de cursos à distância, traçando novas exigências a utilização de recursos e aplicativos ágeis para a produção e customização de materiais didáticos em ambientes virtuais de aprendizagem. É necessário repensar sobre as formas de uso dessas tecnologias disponíveis, a fim de criar novas formas de ensinar. O processo de produção de material didático na EaD não se dá de forma trivial, sendo necessário, além dos aparatos…

CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS NUCLEO DE PÓS-GRADUAÇO E EXTENSÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGNER INSTRUCIONAL DE EAD DEBORAH G.D.P CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA DE DOCENTES CURITIBA 2012 DEBORAH G.D.P CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA DE DOCENTES Monografia submetida ao Programa de Pós Graduação em Designer Instrucional para EaD como requisito para a obtenção do título de Especialista em Design Instrucional para EAD do Núcleo de Pós-Graduação e…

MATERIAIS DIDÁTICOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: GESTÃO E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA1 ELENA MARIA MALLMANN Mestre em Educação. Doutoranda em Educação – PPGE/CED/UFSC. E-mail: elena@ead.ufsc.br ARACI HACK CATAPAN Doutora em Mídia e Conhecimento – Diretora do Departamento de Educação a Distância da UFSC. E-mail: aracihack@gmail.com RESUMO: A gestão e mediação pedagógica são postulados que orientam o processo de elaboração de materiais didáticos em Educação a Distância (EaD). Esses…