Trabalho De Praticas Sociais E Diversidade

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Livros: A Diversidade Cultural, Educação de Jovens E Adultos e Educação e Diversidade. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. INTRODUÇÃO: A educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram…

função social da escola, obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos que os envolvidos neste processo. A prática pedagógica deve ser percebida em duas perspectivas: micro (contexto próprio da escola) e macro (articulando-se com a sociedade mais ampla). A gestão de uma instituição escolar, enquanto um processo que exige continuamente a tomada de decisão concretiza-se nas diferentes ações que se desenvolvem no contexto escolar, especialmente aqueles relacionados á organização do…

dos contextos histórico-culturais (das diversidades culturais) nas práticas pedagógicas, tanto dos alunos e das comunidades quanto da própria escola enquanto instituição social e histórica. Referindo-se a necessidade da percepção da diversidade nas praticas pedagógicas, este trabalho busca responder: como tem sido trabalhada a diversidade nas escolas e como devemos proceder para aprimorar esse processo que é de suma importância para o desenvolvimento social?

Educação e Diversidade Priscilla Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. São José dos Campos/Universidade Anhanguera 2014 Introdução O que se pode perceber a partir dos novos movimentos sociais é uma crescente desigualdade e exclusão de grupos que querem reconhecimento da suas…

Desigualdades e diversidade na educação Nos últimos anos, a relação entre desigualdades e diversidade tem ocupado um lugar de maior destaque no debate contemporâneo. No que se refere à diversidade, Abramowicz, Rodrigues e Cruz (2011) refletem que a sua discussão, com enfoque na heterogeneidade de culturas que marca a sociedade atual, é realizada em oposição ao modelo de Estado-nação moderno, liberal e ocidental e se faz presente em grande parte dos países do mundo. As autoras…

PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Alecsandra Dias RA: 2816698864 Débora Couto Soares Nascimento RA: 2856118448 Maria José Lira Dominicali RA: 2873907273 Rosaria do Nascimento Ribeiro RA: 2807858653 COMEMORAÇÃO DIA DOS PAIS Guarulhos, 31 de Março de 2015. INTRODUÇÃO Para realização deste trabalho…

INTRODUÇÃO Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferencias. A construção das diferencias ultrapassa as característica biológicas, observáveis a olho nu. As diferencias são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultual, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente observável, que…

DE APRENDIZAGEM Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade INTRODUÇÃO Compreender as regras estruturais basilares da organização da educação brasileira significa entender o contexto educacional sob a uma ótica contemporânea, quebrando preceitos arraigados na sociedade, e trazendo consigo os ideais de uma sociedade globalizada. Nessas modificações, encontram-se presentes a diversidade, plasmada no que se entende por multiculturalismo educacional, ou…

Ameaças 08 3. RESPONSABILIDADE SOCIAL 09 3.1. Teoria 09 3.2. Análise da empresa estudada sob a óptica da responsabilidade social 10 3.2.1. Medidas tomadas pela SGS Labmat 10 3.2.2. Análise SWOT 10 3.2.2.1. Forças 11 3.2.2.2. Fraquezas 12 3.2.2.3. Oportunidades 12 3.2.2.4. Ameaças 12 4. DIVERSIDADE 13 4.1. Teoria 13 4.2. Análise da empresa estudada sob a óptica da diversidade 14 4.2.1. Medidas tomadas pela SGS

Atividades complementares Curso: pedagogia 1°serie Desafio Profissional Educação e Diversidade Prof° Ausdy castro santos Nome Ra Cariacica 2015 Introdução Este trabalho tem o objetivo, no seu contexto, a intenção de refletir de maneira objetiva sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências dessa interação de culturas, bem como os desafios e obstáculos que se colocam