Trabalho De Praticas Integradoras De Letras

organizações, com a finalidade de ampliar as parcerias e fortalecer os objetivos; Repensar a estrutura curricular ,tempos e espaços pedagógicos ,articulando vertical e horizontalmente os conteúdos escolares de forma integral entre as disciplinas e as práticas educativas; Criar formas de disponibilizar e incrementar acervos bibliográficos ,recursos de materiais científicos , pedagógicos e tecnológicos nas Escolas do Campo; Dotar a Escola Do Campo de infra –estrutura física…

configurar como uma base importante para o debate contemporâneo sobre essa problemática. Na abordagem do tema, me utilizarei basicamente de duas fontes: a minha tese de doutorado intitulada Universidade e formação de professores: uma perspectiva integradora. A “Universidade de Educação”, de Anísio Teixeira (1935-1939)3 , recentemen- 151 te publicada sob a forma de livro, e a pesquisa que coordenei, financiada pelo CNPq, A formação dos mestres: a contribuição de Anísio Teixeira para a…

atualidade. Assim, por acreditar que as concepções docentes – construídas durantes a formação pessoal, social e profissional – influenciam a prática educativa. Todo da associação tem como um dos principais objetivos, discutir de modo mais sistematizado as questões relativas à formação docente como um pressuposto básico e indispensável para a efetivação da proposta de prática inclusiva nas escolas. As estratégicas adotadas por todos pedagogos da associação estão diretamente ligadas ao…

estágio................................................................................................................10 5 ANÁLISE DOS DADOS......................................................................................................12 6 PRÁTICA DE LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.........................16 6.1 Introdução...........................................................................................................................16 6.2…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS GIULIANE FERNANDA YASUKAWA GLOBALIZAÇÃO E CULTURA EM MASSA TOYOHASHI 2010 GIULIANE FERNANDA YASUKAWA GLOBALIZAÇÃO E CULTURA EM MASSA Dissertação apresentada à Graduação do Curso de Letras da Faculdade Interativa COC, para obtenção do Título de Bacharel em Letras.

Marinho Brincar e aprender: um novo olhar para o lúdico no primeiro ano do Ensino Fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Licenciada plena em Pedagogia, Faibra - Faculdade integrada Brasil, Orientado pela Professora Msc. Rouse Brasil. Bagre - Pará 2014 Este trabalho é dedicado a meus pais, irmãos, cônjuge que direta ou indiretamente contribuíram para minha formação acadêmica.

maturidade sócio-emocional. Para tanto, devem ser estimuladas e consideradas as funções básicas e as funções relacionais da psicomotricidade visando o desenvolvimento pleno da criança e, os jogos e exercícios corporais propiciados de uma maneira integradora e harmoniosa contribuem para a aquisição da coordenação psicomotora, a conscientização e domínio do corpo, ajustamento dos gestos e movimentos, apropriação do esquema corporal, aumento das discriminações perceptivas, integração de…

de estudos que se realiza no ano letivo 2014/2015 na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, foi me pedido pela docente da mesma, que fizesse uma reflexão sobre a “importância de ensinar Geografia aos jovens”. Posto isto, depois de ler alguns textos e ter ficado com algumas e ligeiras ideias, escolhi 2 textos, os quais a professora já os tinha na bibliografia da unidade curricular, para me poder orientar neste pequeno trabalho, tendo como objetivo perceber na realidade a…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Gilberto Januario1 – UnG/SEESP gilbertojanuario@yahoo.com.br RESUMO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas…

constatar e reafirmar sobre a minha vocação :ser professora! FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A prática do estágio é primordial para a formação integral do aluno, considerando que cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o estudante não vivenciar momentos reais em que será preciso analisar o cotidiano…