Trabalho De Pratica D Ensino

Hortências organizou seminário de estudos sobre a avaliação, apoiados em Hadji (2005). Desenvolveram o trabalho, tomando uma reunião de HTPC por mês, contando com a coordenação de Ivone, professora- coordenadora da Escola, e com a participação de George, Supervisor de Ensino, como debatedor. Ficaram bastante satisfeitos com os resultados e perceberam-se reforçados em algumas de suas concepções e práticas e, confrontados para reconstrução, em outras. O estudo e o debate das idéias do…

LIMITAÇÕES DO DISCURSO À PRÁTICA NO IF-SC CAMPUS SÃO JOSÉ SÃO JOSÉ – SC OUTUBRO 2009 MARIA LÊDA COSTA SILVEIRA PROEJA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA – LIMITAÇÕES DO DISCURSO À PRÁTICA NO IF-SC CAMPUS SÃO JOSÉ Monografia apresentada à Coordenação de PósGraduação do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina – IF-SC Campus São José – como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação Profissional Integrada ao Ensino…

dos conteúdos científicos mínimos que garantam a qualidade do ensino e possibilitam aprendizagens significativas. b) A bagagem cultural brasileira, organizada através de textos, livros, obras de arte, nas diferentes linguagens, trabalhada, com ênfase, na Semana do Folclore. c) Os saberes e situações presentes no universo social de todos os educandos, em diferentes espaços, que se articulam a partir de temas transversais. d) A absorção da cultura estrangeira, especificamente a…

GRUPO Educação a Distância diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação CURSOS DE LICENCIATURA 2012/2 Editora UNIASSELVI 2014 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA 2012/2 Indaial 2014 DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA iii DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES…

de sua área de conhecimento; 2-Prática de sala de aula; 3-Bom relacionamento pessoal com os colegas docentes; 4-Saiba fazer a Pesquisa-Ação; 5-Lute pela sua cidadania. b) 1-Reflexão: prático-teórico sobre a realidade; 2-Troca de experiência entre iguais – comunicação; 3-União da formação a um projeto de trabalho; 4-Formação como estímulo crítico ante práticas profissionais e sociais; 5-Desenvolvimento profissional da instituição escolar para transformar essa prática. c) 1-Continue…

ao mesmo tempo em que possibilita ao futuro professor compreender a dimensão dessa profissão, auxilia e promove o desenvolvimento de habilidades necessárias para a investigação na área educacional, permitindo, dessa forma, a compreensão da sua prática por meio do conhecimento teórico. Sobre a pesquisa na formação docente, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que…

político-pedagógicos, questionar a própria prática e refletir sobre o fazer profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve: a. vivenciar a atividade de pesquisa em disciplinas teóricas. b. modificar regularmente seus pressupostos teóricos. c. organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática. d. trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática. e. condicionar sua prática no sentido de observar…

odiferencialconcursos.com.br APRESENTAÇÃO O mundo dos concursos públicos tem ganhado uma importância cada vez maior a cada ano que passa. É surpreendente o número de pessoas que concorrem todos os anos às oportunidades de emprego estável, boas condições de trabalho e salários. O estudo por meio de resolução de questões é extremamente importante para o entendimento e a fixação da matéria. Por vezes, a leitura de um livro, apostilas, textos, a princípio parecem fáceis, porém,…

PED - DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR - UNICID - 15 MESES Turma: 14444 - Módulo: 2 - Grupo: 099 Município: SOROCABA - SP Tutor(a): RENATA CERVEKOW PACELLI AZZOLA Prova de Dependência - N5 de : TEORIAS DE CURRÍCULO Nome: 346874 - FELIPE AUGUSTO STEVANIM GREGATE Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas. Questões 1 A B C D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 21/05/2014 23:24 1) Alguns materiais são elaborados para…

Lei nº. 9394/96, em seu artigo 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Analise-os: I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s): a) I, II b) II c) III d) I, II, III e) I, III 2. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer…