Trabalho De Pedagogia Artes Visuais

NOME DA FACULDADE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: CURRÍCULO E SOCIEDADE E DIDÁTICA PROFª: NOME ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR CIDADE – ESTADO Junho/2013 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR Síntese apresentada à disciplina Currículo e Sociedade e Didática, do Curso de Pedagogia da FACULDADE, como…

MULLER TRABALHO CARIACICA 2011 Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, da formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da capacidade criadora. Para que isso ocorra, podemos como professores, fazer uso das linguagens artísticas (teatro, dança, música e…

CRISTINA BARBOSA – RA 1310351 “O PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO NOS DIVERSOS LOCAIS” “DOUTORES DA ALEGRIA” Trabalho apresentado a Professora Cleide Munõz da disciplina PPI (Projeto Profissional Interdisciplinar) do 1° Semestre da turma A, turno NM do curso de Pedagogia. Faculdade Sumaré São Paulo - 08/06/2013 SUMÁRIO 1 - RESUMO …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Nome: Sandra Maria dos Santos Ireonio RA 1299186217 Nome: Edith da Silva Barreto RA 5315971673 Nome: Ana Cristina Façanha RA 6318106474 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata Manfrin Schmidt.

AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I; ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. • METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE • METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA • METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA • PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GABRIELE CORDEIRO CARNEIRO RU: 393328 TURMA: 2009/01 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia FABIANA SANTOS DUARTE PRODUÇÃO TEXTUAL: A IMPORTÂNCIA DA ARTE COMO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO ESTÉTICA Cacoal 2014 FABIANA SANTOS DUARTE PRODUÇÃO TEXTUAL: A IMPORTÂNCIA DA ARTE COMO CONHECIMENTO E FORMAÇÃO ESTÉTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a obtenção de nota nas disciplinas: Organização e didática na educação infantil, Arte, educação e música,…

psicomotora. Em grupo de no máximo 5 alunos, façam uma pesquisa sobre as possibilidades de | | |atendimento psicopedagógico em educação psicomotora. Em seguida, desenvolvam com foco em um público alvo determinado (por ex: alunos com deficiência visual, ou alunos de | | |educação infantil) uma proposta de atendimento psicopedagógico. | | |[pic]

participativa com base na dialogicidade de Paulo Freire. O trabalho da forma que foi desenvolvido está coerente com os objetivos propostos. Considerou as normas e objetivos da escola e principalmente, respeitou os alunos envolvidos considerando as diferenças e o processo de cada um. Sobretudo foi coerente com a prática proposta por Paulo Freire (1980) aliada à proposta triangular defendida por Ana Mae Barbosa (1998) reforçando os pilares Educação e Arte. Esta pesquisa contribuiu para que…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR O tempo, a memória e a História estão ligadas entre si, a história é contada através da passagem do tempo, e a memória nos faz perceber o que mudou ao longo deste tempo e também oque permaneceu igual ou semelhante, e na busca por uma análise destas mudanças e permanencias, podemos contar com a memória individual que são as nossa lembranças, a

Resenha do livro "Arte Educação Contemporânea. Consonâncias Internacionais". Ana Mae Barbosa (Org.). São Paulo: Cortez, 2005 Esta antologia de textos organizada por Ana Mae Barbosa revela bem o seu traço, a sua força empreendedora e a sua capacidade de entender as diferenças e as similitudes no mundo da arte educação. A selecção é criteriosa e abrangente. As origens dos autores são diversas, gente oriunda dos vários continentes que enriquece o livro com teorias, conceitos e relatos de…