Trabalho De Observação Da 1 Infância

debatidos em aula, toda gama de práticas pedagógicas, fazemos pontes significativas entre a cultura da infância e a cultura escolar. Buscamos evidenciar em quais momentos a cultura escolar prevalece engessando a rotina, a ludicidade e o cotidiano no âmbito das salas de aula de nossas crianças, sistematizando um ensino que deveria ter o brincar como principal ferramenta de desenvolvimento e aprendizagem. 1 Pedagoga, professora da rede municipal do Rio de Janeiro, aluna do curso…

UNIP TRABALHO TEORICO OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 PSICOLOGIA SUMÁRIO 1. DADOS DA OBSERVAÇÃO 04 Observação I . Observação II Observação III Observação IV DADOS TEÓRICOS 3. CONCLUSÕES ANEXO Carta assinada Carta Assinada Carta Assinada Carta Assinada INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho foi observar o desenvolvimento físico, neurológico, da linguagem, de identidade, moral, cognitivo, emocional e social de crianças de 3

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (A.P.S) Trabalho de observação sobre os aspectos da criança em seus primeiros anos de vida. Helen Caroline de Souza Santos RA: B67EAJ-0 Nicole Monique Silva RA: B67GIB-5 Raquel Gras de Salles RA: A63DCF-0

Maria do Socorro Lucena Lima. São Paulo: Cortez, 2010 (página 125) Objetivos da disciplina Esta disciplina caracteriza-se por:  Articular teoria e prática no que diz respeito ao cotidiano das escolas de Ensino Fundamental.  Entender o estágio de observação e a participação nas práticas educativas como possibilidades de compreensão da escola como cenário principal, relacionando-os às teorias educacionais. Objetivos da disciplina  Constituir um campo de conhecimento que se produz na…

Desenvolvimento da Linguagem Ano letivo 2014/2015 Estudo da semântica em crianças entre os 2 e os 5 anos: observação em Jardim de Infância Docente: Profª Isabel Bívar Discentes: Alexandra Troeira Ana Filipa Ribeiro Data de entrega: 16/12/2014 1. Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da unidade curricular Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem, lecionada pela docente Isabel Bívar. A observação e a intervenção junto de crianças possibilitaram a aquisição de um maior…

EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Coordenadora: Karla Seabra Avaliação a Distância 1 (AD1) - 2014/ 1º SEMESTRE Aluno(a): Gabriela Cunha de Oliveira Polo: Angra dos Reis Matrícula: 13212080442 Nota: _______________ AD1: Você deverá assistir o vídeo http://www.youtube.com/watch?v=J3w9TZYxC3s (o título do filme é “Vídeo para o trabalho de psicologia” e tem aproximadamente 9 minutos de duração). Após assistí-lo, discuta as diferenças entre criança e infância na…

……………………………………………………………………………… 02 I - DIAGNÓSTICO INICIAL 1. CARACTERIZAÇAO DO JARDIM ………………………………………………... 03 2. CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO – SALA 1 ……………………………………… 04 3. INTERESSES E NECESSIDADES. ……………………………………………………. 06 4. RECURSOS DISPONIVEIS ……………………………….…………………………. 07 5. METAS A ATINGIR ……………………………….……………………………….. 08 II – FUNDAMENTAÇAO DAS OPÇOES EDUCATIVAS ………………………………..… 10 III – METODOLOGIA UTILIZADA ………………. ……………………………………..…. 11 IV – ORGANIZAÇAO DO AMBIENTE EDUCATIVO …

sendo os aspectos dessa vivência do processo educativo: planejamento, execução e avaliação, desenvolver a capacidade de tomar decisões frente a situações concretas da prática educativa e ainda potencializar a narrativa nos espaços educacionais da infância. Proporcionando a aprendizagem através da relação teoria e pratica dos acadêmicos de psicologia do 3° semestre, além de servir como avaliação parcial da disciplina EB1(Estágio Básico). Tem-se, então, por objetivo principal, fazer uma…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA Psicologia da Infância e da Adolecencia PROFa. Sueli Ourique de Avila RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I POR CHIARA FERRARI BICUDO DE OLIVEIRA Rio de Janeiro 2013/2 CHIARA FERRARI BICUDO DE OLIVEIRA 20132104064 RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I Trabalho apresentado ao Curso de Psicologia ,do Instituto de Ciências da Saúde da…

Estratégias em Av. Psicológica (Resenhas) Curitiba 2014 Resenha : Vieira Filho, N.G.; Silva Teieira, V. M.; Observação clinica: estudo da implicação psicoafetiva. Psicologia em Estudo, Maringá, v.8, n.1, p. 23-29, jan./jun. 2003 O texto trata de diversos pontos relevantes na relação de observação do psicólogo, como: A dificuldade na interação entre observador e objeto deve ser aproveitada de maneira construtiva. Usar o conhecimento cientifico de neutralidade e objetividade