Trabalho De Observação Crianças 0 A 03 Anos

2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 05 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 08 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 15 MOSTRA DE…

INFANTIL Trabalho apresentado como requisito parcial para atribuição de nota na Disciplina Estágio supervisionado na Educação Infantil da Faculdade Educacional da Lapa no curso de Licenciatura de Pedagogia. Professora orientadora das vídeo aula; Maristela Cristina Metz e Cleonice Soares de Sales IRECÊ-BA 2013 SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................................................... 03…

Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Anna Caroline Casado de Mello. Tutor de sala: Isabel Cristina Teixeira de Freitas 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Escola Municipal Turma da Mônica Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite (…

UNINTER TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC: DESENVOLVIMENTO: O papel do Lúdico no processo da alfabetização na Educação Infantil ARROIO do TIGRE 2014 SUMÁRIO 1. TEMA.......................................................................................................... 03 2.…

natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios que são: 1º período: Sensório-motor(0 a 2 anos) O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. Ex. : O bebê pega o que está em sua mão; "mama" o que é posto em sua boca; "vê" o que está diante de si. Aprimorando esses esquemas, é capaz de ver um objeto, pegá-lo e levá-lo a boca. 2º período: Pré-operatório(2 a 7 anos) Também chamado de estágio da Inteligência Simbólica .A…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado visa descrever as observações e regência nas aulas de Educação Infantil com crianças na faixa etária de 0 à 3 anos de idade e 4 e 5 anos de idade, perfazendo um total de 30 horas, sendo 20 horas de observação e 10 horas de regência. Essa redução das horas de estágio se deve ao fato de que eu trabalhei na Educação Infantil, como estagiária na eventualidade, no período de 06/02/2012 à 14/08/2012, conforme Declaração em anexo. Através do trabalho de…

....................................02 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................03 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação.........................................03 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada..........04 2.3.3. Caracterização dos Alunos Observados...............................................04 2.3.4. Perfil do…

Mestrado em Ciências do Movimento Humano. 1. Futsal 2. Iniciação desportiva 3. Intervenções Pedagógicas 4. Modelo de Ensino I. Título CDU 796.332.6 Ficha Catalográfica elaborada por Rosalia Pomar Camargo CRB 10/856 IV DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha esposa Patrícia e minha filha Victória Cássia pelo apoio, carinho e compreensão durante todo este percurso difícil, onde deixei de estar por muitas ocasiões, em seu convívio. V AGRADECIMENTOS - Ao meu orientador, Prof. Dr.…

.............................................. 5 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil.................................................................................................................. 6 1 – Observação e Interação na Escola .................................................................6 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ......................................................................

FACULDADE INTEGRAÇÃO TIETÊ - FIT Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Supervisionado I Fundamental I LUCAS TAKEO KUMAKAWA OSAKI TIETÊ 03/2014 LUCAS TAKEO KUMAKAWA OSAKI Relatório de Estágio Supervisionado I Relatório de Estágio Supervisionado IV do curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Integração Tietê, sob orientação do (a) Professor (a) Arlize Apª Mesquita Moura Barrilari.