desenvolvimento humanno

DESENVOLVIMENTO INFANTIL: QUATRO ANOS CURITIBA 2015 BRUNA LONGATO FERNANDA MENOSSE GIANNI MOCELLIN ISABELE LANGER MAYUMI YAEDA DESENVOLVIMENTO INFANTIL: QUATRO ANOS Trabalho apresentado à Disciplina de Desenvolvimento Humano, Curso de Terapia Ocupacional, Setor de Ciências da Saúde, Universidade Federal do Paraná. Profª Adriana Dalagassa. CURITIBA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO INFANTIL:QUATRO ANOS.................................................5 3 OBSERVAÇÃO DA REALIDADE.............................................................................6 4 CONCLUSÃO ..........................................................................................................8 REFERENCIAS ...........................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Ouvimos muitas vezes as pessoas dizerem “essa criança está muito desenvolvida para a sua idade”, mas nem sempre é claro o que isso significa. Conforme as idades, o seu desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional e social permitem à criança conquistar determinadas metas que são normais e esperadas. Este trabalho visa demonstrar quais são estas metas no desenvolvimento dos quatro anos de idade e o que ocorre realmente ao observar uma criança nessa faixa etária. O Presente…

CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3ª e 4ª SÉRIES (4º e 5º ANO) ENSINO FUNDAMENTAL Ano Letivo: 2013 Nome do aluno: Fernanda Nunes da Silva Nº de Matrícula:2010001004 Professor Orientadora: Marinês Mendes Soares SÃO PAULO 2013 CADASTRO DA ESCOLA NOME: Colégio Interativo ENDEREÇO: Rua Caracaraí, 50 BAIRRO: Cidade Patriarca CIDADE: São Paulo TELEFONE: 2196-1944 COORDENADOR:Luiz das Neves Cavalcante…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................. 04 1. CAPÍTULO I – Roteiro de Observação ...................................................................05 1.1 Caracterização da Escola...........................................................................................05 1.2 O Cotidiano da Sala de Aula.....................................................................................06 1.3…

de nossas ausências. Aos bebês participantes deste trabalho e seus familiares. A Direção do Centro Estadual de Educação Especial “Prof. Abnael Machado de Lima”, por nos ter permitido observar os seus alunos. Aos Professores e Orientadores do Curso de Especialização em Educação Especial. À todos que mesmo sem perceber suscitaram em nós o anseio de crescer e buscar a melhoria de nossas atividades profissionais. …

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA – FACIBA CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Itamaraju-BA 2011 MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Relatório de Estágio de Observação, Co participação e Regência apresentado à…

como requisito parcial para a obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. Brasília – DF 2014 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA Aprovada em _____/_____/_______ com menção:__________________ Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil , em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na…

Orientadora: Prof.ª MSC. Alda Lino dos Santos. Brasília – DF 2014 ANA LÉA ASSIS SARDINHA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA Aprovada em _____/_____/_______ com menção:__________________ Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil da Candangolândia, em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na…

INTRODUÇÃO 02 2 DESENVOLVIMENTO 03 2.1 Bebês aprendem 03 2.2 Análise dos dados coletados 07 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO A pesquisa representa uma importante etapa para a formação de um bom profissional por oferecer a oportunidade de conhecer o funcionamento de instituição escolar no seu cotidiano e estabelecer um paralelo entre a realidade e as teorias que se encontram nos livros. Este estágio Pesquisa e…

desconhecimento de que “as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico.” As crianças são exploradoras e experimentadoras natas. Elas sentem, agem, refletem e constroem novas concepções a partir das suas vivências. Segundo RCNEI (1998, p. 89) “...as artes visuais devem ser concebidas como uma linguagem que tem estrutura e características próprias...” As crianças devem ser envolvidas num ambiente cuja aprendizagem envolva o…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia VANESSA CRISTINA SARAN DE SOUZA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 vanessa cristina saran de souza ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da…