Trabalho De Observação Crianças 0 A 03 Anos

B78414-8 Vanessa Sobrinho da Silva T400BG-0 Walquíria C S Gabriel RA B71FEF-4 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS Jundiaí 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA Daniela Aparecida Rizzatti RA B77DDC-2 Kamila Adrielly da Silva Campos RA: B721GD-5 Michele Silva Novais RA: B78414-8 Vanessa Sobrinho da Silva T400BG-0 Walquíria C S Gabriel RA B71FEF-4 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS Trabalho apresentado para Disciplina…

Plano Político Pedagógico PLANO GESTOR 2012 01 ∙ SUMARIO INTRODUÇÃO 2 IDENTIFICAÇÃO E CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA ESCOLA 16 PROJETO PEDAGOGICO 19 PROCESSO EDUCACIONAL 22 PLANO DE ENSINO ANUAL • POR AREA DE CONHECIMENTO

PROJETO: Cada animal tem sua importância Introdução: Porque é um tema que desperta o interesse das crianças. Justificativa: O tema desperta o interesse natural das crianças, que em geral contam com várias informações relativas a ele. Conhecer mais sobre o fantástico mundo animal, sobre a preservação e o habitat dos animais em extinção, mas também os que vivem em nosso meio, saber que também necessitam de carinho, respeito e atenção. Objetivo geral:…

pois ainda não possuía experiência na área de Educação Infantil, faixa etária inferior a 06 anos. No período de 03 a 08 de Abril, 12 a 15 de Maio e 20 a 26 de Maio de 2009, estive observando as atividades escolar propostas, as atividades desenvolvidas pelos alunos, o andamento das atividades realizadas; como também atuando em um projeto disciplinar na maternal II, composto de 13 alunos com idade de até 03 anos, no período matutino. Durante o estagio é possível à aplicação e…

Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à escola na idade de 0 a 05 anos, e também se alfabetizando cada vez mais cedo. No entanto a evasão escolar se contrapõe, fazendo com que as crianças que abandonam a Educação Infantil, por causa dos mais diversos motivos como mudança de Estado ou cidades dos pais, falta de tempo para levar e trazer das escolas, enfermidades, condução etc. Tudo isso atrapalha o desenvolvimento, cognitivo, psicomotor e social das crianças.…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA Observação de criança de 3 anos Teórico utilizado: Jean Piaget São Paulo 2015 Observação de criança de 3 anos Teórico utilizado: Jean Piaget Trabalho apresentado para a matéria Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, como nota de APS. São Paulo 2015 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2-…

........18 ANEXO A – FICHA DE IDENTIFICAÇÃO 19 ANEXO B – FREQUÊNCIA DO ESTÁGIO 20 ANEXO C – RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 21 ANEXO D – FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO 23 ANEXO E – FICHA DE SUPERVISÃO DE ESTÁGIO I 24 ANEXO F – OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 25 ANEXO G – FOTOGRAFIAS 34 ANEXO H – Cópia do Diário de classe 35 ANEXO I – Relação nominal dos alunos (Diário) 36 ANEXO J – Frequência dos alunos (Diário) 37 ANEXO K – Desenvolvimento das Atividades Ministradas…

ESCOLA ANJO DA GUARDA Por: PATRICIA DE AMORIM DAMASCENO ・ MATRÍCULA 200991166 BOA VISTA- RR ABRIL/2011 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA ANJO DA GUARDA BOA VISTA/RR ABRIL/2011 PATRICIA DE AMORIM DAMASCENO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA ANJO DA GUARDA Relatório apresentado na Disciplina Vivência na Prática Educativa II do Curso de Pedagogia Do instituto Federal De Educação, Ciência e tecnologia

saúde e à educação. As definições, conceitos e argumentações inseridas nesse trabalho foram extraídos da página virtual do Ministério do Desenvolvimento Social, bem como, de outros autores que trabalharam o assunto de forma esclarecedora, enriquecendo a pesquisa. Sendo assim, este trabalho busca discutir sobre a importância dos indicadores sociais em Cachoeiras de Macacu/RJ, na Secretaria Municipal de Promoção Social e Trabalho, onde é realizado o Cadastro Único.…

sugeridos referem-se a crianças em idade pré-escolar e escolar e, portanto, abrangem as faixas etárias estudadas na Unidade 1 e 2. Para a realização dos experimentos, é necessário tomar providências básicas e iniciais: 1º. Procure entrar em contato com uma ou mais crianças de idades entre 0 e 12 anos (a idade irá variar conforme o experimento). Assim que encontrar, peça autorização dos responsáveis por ela para que ela participe com você de um trabalho de observação de sua…