Trabalho De Observação Crianças 0 A 03 Anos

.....................03 1.OBSERVAÇÃO.....................................................................................................................04 2.CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO (TERCEIRA INFÂNCIA: 11-12 ANOS)...........05 2.1Características psicológicas de crianças de 11 anos..........................................................07 2.2Características psicológicas de crianças de 12 anos..........................................................08 3.OBSERVAÇÃO X TEORIA............

.........02 2.1Identificação da escola estagiada..............................................................................03 2.2Concepção pedagógica da escola.................................................................... 04 e 05 2.3Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionada …....…..06 2.3.1Caracterização dos espaços de observação.........................................................07 2.3.2Caracterização dos profissionais que atuam na escola…

CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO Na modalidade observação, o(a) estagiário(a) deverá desenvolver uma atitude reflexiva que associe a teoria à prática. Deve buscar subsídios nos diversos campos do conhecimento (disciplina) estudados. 1- Para melhor entender o processo educativo, inicie seu estágio fazendo um levantamento da realidade local, relatando abaixo sobre a comunidade onde a escola está inserida. A escola está…

de Tecnologia e Ciências da FTC ead da UP de Andaraí Bahia sob a orientação da Tutora Perla do Carmo Coutinho. Andaraí-Bahia Maio 2012 SUMÁRIO Apresentação.................................................................................03 Campo de Estágio.........................................................................04 Atividades Desenvolvidas............................................................05 Apresentação dos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARTE CAPA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II

.......................................................................................................10 Horário de Aulas...........................................................................................................11 Relatório de Observação...............................................................................................12 Relatório de Participação..............................................................................................13 Planejamento.............

Universidade Anhanguera - Uniderp Faculdade Anhanguera de Brasília Matemática – Licenciatura(Semestral) Régis Andersen Da Silva Costa – RA:2858146413 Tutora: Silvana Maria Batista Taguatinga/DF 31/03/2015 Introdução O presente Trabalho Pedagógico do Curso de Matemática a distância da Universidade Anhanguera Uniderp(Faculdade Anhaguera de Brasília) expressa a preocupação em cumprir o dever de promover o ensino de forma eficiente, com a qualidade necessária ao bom…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho elaborado para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I. do quarto período do Curso de Pedagogia, da Faculdade Metropolitana. DOCENTE: PROFª ESPEC. SHIRLENY DE OLIVEIRA GUILLEN. PORTO VELHO 2012 RESUMO Através do estágio são enfatizados vários pontos relevantes e indispensáveis que existirá neste trabalho como, por exemplo, a conceituação do que é o Estágio Supervisionado

Resumo O presente trabalho tem como objetivo a elaboração de aulas adaptadas para alunos com deficiência. Estarei abordando as seguintes deficiências: • Deficiência visual; • Deficiência auditiva; • Deficiência mental; • Deficiência física; As aulas de português, matemática, ciências e educação física foram elaboradas com base nos conteúdos regulares do currículo do Ensino Fundamental, mas foram adaptadas para cada tipo de deficiência sendo trabalhadas com materiais educativos…

cobranças de atitudes ou pensamentos que não são próprios da idade. A psicopedagogia clínica deve identificar analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento. O profissional terapêutico deverá estar preparado para atender crianças ou adolescentes com problemas de aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clínico. O psicopedagogo, através do diagnóstico clínico, irá identificar as causas dos problemas de aprendizagem. Para o tratamento…