Trabalho De Matematica Sobre Funções

UNIDADE ESTADUAL DE POSSE UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE POSSE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DELIANE DIAS DA SILVA VIVIANNE DE SOUSA TRABALHANDO A MATEMÁTICA COM ALUNOS QUE APRESENTAM A PERDA DA VISÃO E A INCLUSÃO DOS MESMOS EM CLASSES REGULARES POSSE-GO 2014 DELIANE DIAS DA SILVA VIVIANNE DE SOUSA TRABALHANDO A MATEMÁTICA COM ALUNOS QUE APRESENTAM A PERDA DA VISÃO E A INCLUSÃO DOS MESMOS EM CLASSES REGULARES POSSE-GO 2014 SUMÁRIO 1.…

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO LIVRO DIDÁTICO Michele Mello Lutz Licenciatura em Matemática Universidade Católica de Brasília Orientador: José Eduardo Castilho RESUMO Este artigo pretende observar o uso da História da Matemática como um recurso pedagógico. Veremos o que os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) e o PNLEM (Programa Nacional do Livro no Ensino Médio) orientam sobre este assunto e se o livro didático intitulado “Coleção Matemática” de Luis Roberto Dante, que foi

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior TecnOLOGIA EM RECURSOS HUMANos polo (cead) – sobradinho/df 2º Série – matemática ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) ISABELA RODRIGUES NASCIMENTO RA 7530640082 TIAGO ROCHA DA SILVA RA 7981716974 MATHEUS HENRIQUE OLIVEIRA SILVA RA 447859 LUCAS RENAULT RESENDE DIAS RA 447741 ODILENE MOURA DOS SANTOS RODRIGUES RA 448432 NAYARA CASTRO DE OLIVEIRA RA 7984724859

II Semana da Matemática da UTFPR – Toledo Matemática em foco: integrando saberes, compartilhando experiências Toledo, 06 a 10 de outubro de 2014 FUNÇÃO POLINOMIAL DO SEGUNDO GRAU – UMA ANÁLISE INICIAL DE COMO O CONTEÚDO É ABORDADO EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO Leticia Natalia Langaro UTFPR - Campus de Toledo lety.lnl@hotmail.com Juliana da Silva UTFPR – Campus de Toledo jujupsw@hotmail.com Rodolfo Eduardo Vertuan UTFPR - Campus de Toledo rodolfovertuan@utfpr.edu.br RESUMO A…

1 Os Dados com Relação à Literatura O ensino e a aprendizagem da Matemática não tem se mostrado processos simples, nem para quem ensina nem para quem aprende. Tampouco, particularmente, o trabalho com função, em virtude das diversas maneiras que podemos utilizar para apresentar esse mesmo objeto matemático e numa mesma situação. Na resolução dos problemas analisados nesta dissertação, os alunos demonstraram essa dificuldade na maneira como utilizaram, inicialmente, a linguagem…

Supervisionada Disciplina: Matemática Profª. Ms. Tecnologia em Logística Tutor a distância: Campinas / SP Introdução: A matemática é importante desde que foi criada até os dias atuais porque se emprega em tudo na vida cotidiana. Aprendendo a usá-la com facilidade, vemos que sua utilidade é indispensável em qualquer planejamento que fazemos em diversas áreas no dia-a-dia. O trabalho que será…

Universidade Paulista Engenharia – Ciclo Básico “Atividades Práticas Supervisionadas” 1º semestre – 2014 1º Periodo. BRASILIA - DF 2014 1º SEMESTRE 2014 – 1o PERIODO – ENGENHARIA CICLO BÁSICO TEMA: FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO. INTRODUÇÃO O projeto FILÓSOFOS, MATEMÁTICOS E FÍSICOS Grandes cientistas que revolucionaram o mundo, tem por objetivo abordar a vida e os grandes conhecimentos de profissionais que de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS - Matemática CASSIA ELAINE MARQUES - RA 6573265396 CRISTIANO RENATO RAMOS – RA 6746353588 JÚLIO CÉSAR SANTOS DA SILVA – RA 7598628746 KARINA BEZERRA MACHADO – RA 6582337816 MARIANA LAURENZETTE – RA 6711299527 RONIVOM DOS SANTOS – RA 7703628763 Campinas/SP 2013 CASSIA ELAINE MARQUES - RA 6573265396 CRISTIANO RENATO RAMOS – RA 6746353588 JÚLIO CÉSAR SANTOS DA SILVA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP MATEMÁTICA FEIRA DE SANTANA 2012/2 MATEMÁTICA Trabalho apresentado à Professora: Ma. Ivonete Melo de Carvalho, da disciplina Matemática da turma E-20 do curso de Tecnologia de Gestão de Recursos Humanos. FEIRA DE SANTANA 2012/2 Desafio de Aprendizagem Matemática ETAPA 01 NOME DA MICROEMPRESA: Sinhá Acessórios Femininos Ltda. LOCALIZAÇÃO: Avenida

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar aos docentes, o Geogebra como uma ferramenta de ensino e aprendizagem da matemática, buscando com a utilização do mesmo incentivar a curiosidade dos discentes. Sabendo que o ensino da matemática encontra-se entre os mais criticados, sendo seus métodos de ensino considerados puramente mecânicos ou mera cópia de livros didáticos e os resultados deste cenário no ensino são os baixos índices de qualidade no processo de…