Trabalho De Matematica Base 3

curso Licenciatura Plena em Matemática. Orientação: Profº Msc. Ezequias Matos Esteves TERESINA – PI 2006 SALVINO COIMBRA FILHO RELAÇÃO ÁUREA E APLICAÇÕES Monografia apresentada ao Centro Federal de Educação Tecnológica do Piauí, como requisito parcial para obtenção do título de graduação no curso Licenciatura Plena em Matemática.

campos da matemática e as então incipiente física foram admiráveis e credenciam-no a integrar o seleto rol dos três maiores matemáticos de todos os tempos, junto a Issac Newtom (1.642-1,727) e Carl Friedrich Gauss (1.777 – 1.855) .Conhece- se razoavelmente bem a vida de Arquimedes porque ´[e citado por vários autores do passado, em especial pelo historiador Plutarco, de Queronéia (46d.C – 120 d.C ).Filho de um astrônomo de nome Fídias ,Arquimedes estudou em Alexandria , onde aprendeu a…

LICENCIATURA ESPECIFICA EM MATEMÁTICA INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Antonio Carlos de Oliveira Fortaleza – Ce 2008 ANTONIO CARLOS DE OLIVEIRA INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA  Trabalho Científico, apresentado como requesito parcial para a obtenção do titulo de Graduação Plena do Curso de Licenciatura Especifica em…

10 DISCIPLINA: Matemática ÍNDICE ÍNDICE Introdução 3 Função Exponencial 4 Definição: 4 Gráfico 4 Propriedades: 5 Problemas: 5 Função Logarítmica 6 Definição: 6 Gráfico: 7 Propriedades: 8 CONCLUSÃO 9 Introdução Este trabalho foi nos proposto no âmbito da disciplina de Matemática, de forma a aprofundar – mos a matéria do módulo 9 de matemática, cujo…

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO AO ENSINO DE RACIOCINIO LÓGICO EM MATEMÁTICA NILÓPOLIS 2012 A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO AO ENSINO DE RACIOCINIO LÓGICO EM MATEMÁTICA André Luiz Silva Botelho* Jonatas Almeida dos Santos** RESUMO Uma das principais competências do ensino da Matemática é a capacidade de resolver problemas. Um tipo de problema matemático que exige muito do educando são os problemas de lógica, onde para resolver ele nescessita ter uma bjetivo e se dispõe de

QUESTIONAMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM OURO PRETO DO OESTE E A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA[1] Antonio L. Pereira[2] Aparecida de Fátima Gavioli[3] RESUMO O presente trabalho destina-se a promover uma análise sobre a qualidade do ensino e aprendizagem da Física no ensino médio na cidade de Ouro Preto do Oeste – Rondônia, no qual descreve a realidade desta localidade através de uma pesquisa realizada em forma de questionários apresentados…

LEIDLENY FABRÍCIO BEZERRA SUELI VIEIRA FEITOSA ATIVIDADE LÚDICA: EXPERIÊNCIA COM AS QUATRO OPERAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BOA VISTA – RR 2010 ANGELO MÁXIMO MACEDO BRAGA LEIDLENY FABRÍCIO BEZERRA SUELI VIEIRA FEITOSA ATIVIDADE LÚDICA: EXPERIÊNCIA COM AS QUATRO OPERAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade Atual da Amazônia, sob orientação da…

Centro de educação a distância-universidade anhanguera CURSO: MATEMÁTICA APLICADA PROFESSOR (A) EAD: IVONETE MELO DE CARVALHO ALUNOS (A): JOSILENE-331172 GILMARA FABIOLA – RA 331166 JOSEANE – RA 331171 CLOVIS – RA 332010 IDALINO – RA 333233 ATPS DE MATEMÁTICA Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação a respeito das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (dez) profissões mais…

-----------------------06 Etapa 3-------------------------------------------------------------------------------------------07 Conclusão----------------------------------------------------------------------------------------08 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar sucintamente os fatores em que a matemática nos proporciona, facilitando nosso cotidiano. O trabalho que se segui busca a…

PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – MEC/PARFOR Alternativa metodológica para o ensino e aprendizagem da matemática nos anos finais do ensino fundamental. Jurandir Martins Peixoto Uberlândia/MG - 2012 1 REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – MEC/PARFOR Alternativa metodológica para o ensino e aprendizagem da matemática nos anos finais do ensino fundamental. Trabalho apresentado ao curso Rede Nacional de Formação de Professores da…