Trabalho De Limites Matematica

3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como intuito proporcionar um melhor entendimento da matemática financeira, como um meio que traz grandes benefícios, trazendo resultados para as decisões que devem ser tomadas. Esse trabalho foi dividido em três partes, onde tem como objetivo mostrar o quanto cada parte é fundamental dentro da matemática financeira. Na primeira parte verá situações onde a matemática financeira auxilia o administrador em suas…

ATPS - CÁLCULO II INTRODUÇÃO Neste trabalho estudaremos os conceitos de velocidade instantânea e aceleração instantânea, estaremos aplicando a derivada nas equações do espaço e da velocidade e mostraremos como a matemática está ligada a física, música ao nosso dia a dia nas diversas áreas, através das series harmônicas, estudaremos também a teoria de Euler-Mascheroni. ETAPA 1 PASSO 1 Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, ∆t→0.Comparar a fórmula aplicada na física com

CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITÁRIO Licenciatura em Matemática Cálculo Diferencial e Integral I CALCUCALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I LO DIFERENCIAL E INTEGRAL I CALCULO CAL DIFERENCIAL E INTEGRAL I DIFERENCIAL E INTEGRAL I …

Yamazaki (Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC regianibio@gmail.com) Eixo temático: Teoria e Prática da Interdisciplinaridade Resumo Este trabalho é um relato de experiência, que tem o objetivo divulgar uma atividade desenvolvida com licenciandos indígenas, nas disciplinas de Metodologia do Ensino de Ciências e Metodologia do Ensino de Matemática com acadêmicos do 8º período do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena – Pedagogia, oferecido pela UNOCHAPECÓ (Universidade…

Como decidir então? S = 0, 1 ou ½ ? O que acontece neste exemplo é que as operações que são válidas para somas finitas, como a associatividade, por exemplo, não são válidas em geral para somas infinitas. b) O critério da Razão. Em Matemática, o teste da razão ou critério d'Alembert é um teste para saber a convergência ou não de uma série. Seja uma série de termos positivos. Fazendo-se Se * , a série é absolutamente convergente (portanto converge); * ou ou , a série é

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Disciplina Matemática Ana Claudia Souza Araújo – 0000000000 Carlos Alberto Assis de Oliveira – 7705664750 Daniela Teixeira Dias – 000000000 Eva Avelino de Souza – 0000000000 Jéssica Caroline da Silva Alves – 7926688370 Joelma Aparecida de Souza Fritas – 000000000 OSASCO/SP 2013 Professor tutor presencial: Luciano Silvestrino Professor tutor à…

O JOGO NA AULA DE MATEMÁTICA – A CONCRETIZAÇÃO DO SABER CRISTINA HELENA MOREIRA FANAN – FACULDADE NANUQUE - MG RESUMO O presente Projeto de Pesquisa foi pautado a partir de estudos observatórios relacionados à utilização do jogo no processo ensino-aprendizagem da Matemática no 5º ano da EEEF Valério no turno matutino. Salientamos a importância deste recurso metodológico nas aulas de Matemática. Explicitamos os momentos do jogo, o desenvolvimento dos conceitos…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Aparecida Rosa Cardoso Faria MATEMÁTICA E JOGOS, UMA ALTERNATIVA PRAZEROSA Sapucaí Mirim 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MATEMÁTICA E JOGOS, UMA ALTERNATIVA PRAZEROSA Artigo científico elaborado pela aluna Aparecida Rosa Cardoso Faria do curso de Pedagogia do Pólo: Impacto RH – Sapucaí Mirim – MG. Período/semestre: 3º P. – 2009/1 da turma 51631. Tutora: 8303 – Lidiane da Silva César…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CST EM GESTÃO PÚBLICA xxxxxxxxxxxxxxxxxx – RA xxxxxxxxxxxxxxxxxxx MATEMÁTICA PORTO SEGURO 2013 xxxxxxxxxxxxxx– RA xxxxxxxxxxxxxx MATEMÁTICA Trabalho apresentado ao Curso de CST em Matemática da Faculdade Anhanguera, no pólo de Porto Seguro-BA, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina de Administração Pública, sob

dificuldades. Mostra também a necessidade e a aplicação da matemática nas mais diversas áreas fazendo com que o acadêmico perceba que a matemática não pode ser ignorada nem abandonada. A beleza da matemática está em estudá-la com o rigor próprio que ela exige, ficando horas e horas debruçado sobre uma única questão, para finalmente se alegrar com o resultado, que para muitos pode ser uma coisa insignificante, mas que para outros é o resultado de um trabalho árduo que terá uma…