Trabalho De Graduaçao De Artes Visuais

Iná Leite Duarte A ARTE DAS EMOÇÕES NO CINEMA - UMA ANÁLISE DE DUAS OBRAS DO CINEASTA TIM BURTON E SUA INFLUÊNCIA EMOCIONAL NO PÚBLICO Belo Horizonte 2014 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - MG Iná Leite Duarte A ARTE DAS EMOÇÕES NO CINEMA - UMA ANÁLISE DE DUAS OBRAS DO CINEASTA TIM BURTON E SUA INFLUÊNCIA EMOCIONAL NO PÚBLICO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para obtenção do título de especialista no curso “Artes Visuais:…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E AÇÃO COMUNITÁRIA ESCOLA DE CIÊNCIAS EXATAS E ENGENHARIAS CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO GABRIELLE ALESSANDRA MACIEL SILVA INGRID AGUIAR FONSECA DE SOUZA NATÁLIA NAVARRO GUEDES BRANDÃO FRÓES RAFAEL DE SOUZA MELO RAÍSSA KNACKFUSS DE MEDEIROS O MOVIMENTO PARA REFORMA DAS ARTES APLICADAS NATAL 2014 UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E AÇÃO COMUNITÁRIA…

da história da arte do Cariri/ Ceará/ Brasil/ América Latina através de procedimentos metodológicos interdisciplinares. Resumo Cartografia da história da arte do Cariri/Ceará/Brasil/América Latina é um projeto de pesquisa realizado a partir de método cartográfico. Em publicações que contemplam a história da arte do Brasil pouquíssimo espaço é dedicado à produção artística fora dos grandes centros urbanos da região sudeste do país. A constituição de história das artes visuais que…

APRENDER E ENSINAR ARTES VISUAIS Cláudia Bohrer Marcondes[1] Maria Cristina Müller[2] RESUMO A disciplina de Arte vem sendo trabalhada nas instituições escolares para tornar o indivíduo um ser provindo de bens culturais, fazendo parte de uma sociedade com conhecimentos artísticos. Educar consiste em ensinar o indivíduo a ver, a ouvir, a atuar, a movimentar-se e até mesmo sentir, o que realmente não ocorre de forma espontânea. O artigo tenta encontrar a melhor forma de ensinar e

MULLER TRABALHO CARIACICA 2011 Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, da formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da capacidade criadora. Para que isso ocorra, podemos como professores, fazer uso das linguagens artísticas (teatro, dança, música e…

INTRODUÇÃO A arte na educação infantil, durante muitos anos se resumia a tarefas pouco criativas e fundamentalmente repetitivas. Tinha um perfil voltado para a recreação e desenvolvimento emotivo/motor. ... "As atividades iam desde ligar pontos até copiar formas geométricas. A criança não era considerada uma produtora e, por isso, cabia ao professor dirigir seu trabalho e demonstrar o que deveria ser feito". (Rosa Iavelberg, Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs). Atualmente, a…

Os espaços reinventados na arte de Elaine Tedesco Um conjunto de fotografias desdobra-se em cadeia, expondo um processo contínuo, ao mesmo tempo, anacrônico. São imagens de uma seqüência narrativa, pois nelas é possível perceber-se a estrutura de um percurso. Entretanto, nessas obras retornam imagens e espaços de outros tempos, re-apropriados agora em novas articulações de sentido. Como se pudessem quebrar o ciclo previamente encadeado, mas não chegam a fazê-lo, apenas…

FEDERAL DO AMAPÁ PROREITORIA DE GRADUAÇÃO E ENSINO CURSO DE LICENCIATURA ARTES VISUAIS DIÁRIO VISUAL MACAPÁ - 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PROREITORIA DE GRADUAÇÃO E ENSINO CURSO DE LICENCIATURA ARTES VISUAIS ACADÊMICA: AUCICLÉIA IMBIRIBA OLIVEIRA MATRICULA: DIÁRIO VISUAL Trabalho apresentado como critério de avaliação do 3º semestre do curso de Licenciatura em Artes Visuais na disciplina: Percepção Visual sob…

ARTE NA ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO PIBID/ARTES VISUAIS – UNESC ART IN SCHOOL: EXPERIENCE REPORT OF PIBID PROJECT / VISUAL ARTS – UNESC Silemar Maria de Medeiros da Silva Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Professora no Curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Coordenadora Geral do Arte na Escola - Polo da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) Coordenadora de área do PIBID de Artes Visuais…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia módulo Iv CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Andréia Vicentina Ribeiro Pimenta Santos Cíntia Barbosa Silva Ludmila Loula da Silva Marilene Pereira da Silva Rodrigues Patrícia Mota Carvalho Farias Renata Belém Ferreira Valdirene Lojor Nogueira Atividades Produção Textual GRUPO Manga 2014 Módulo IV CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Andréia Vicentina Ribeiro Pimenta…