Trabalho De Construção De Aprendizagem Curso De Historia

CLAROS – MINAS GERAIS CURSO DE HISTÓRIA ACADÊMICA: GIZELIA MARTINS SILVA RA: 1088167 – TURMA: BRASIL - 13 TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM 2ª ETAPA MONTES CLAROS NOVEMBRO/2013 TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM 2ª ETAPA É chegada à reta final de mais uma etapa, momento em que mutias expectativas foram superadas, conhecimento adquirido e muitos momentos de tensão superados. A realização da etapa 2 do curso História da Uniube foi…

do processo artístico: a produção (criação), apreciação (fruição) e a contextualização (reflexão). Por conseguinte, o fazer artístico deve ser acompanhado pela capacidade de leitura da obra de arte, e a contextualização pode ser a mediação entre a história, a sociologia, a política, a antropologia etc. num encadeamento necessário e indissociado. A Metodologia Triangular surgiu a partir das idéias desenvolvidas por Ana Mae Barbosa em seu livro A imagem no ensino da Arte (1991): Nos anos…

Centro de Educação e Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia “A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de Língua Estrangeira (Inglês) em uma Escola de Educação Infantil Bilíngüe” Orientador: Prof.Dr. Ademar da Silva Aluna: Cassiana Duarte da Cruz SÃO CARLOS 2007 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia…

letramento: construindo saberes essenciais Reading, writing and literacy: building essential knowledge Anézio Cláudio BERNARDES Maria Angélica Gomes MAIA Vera Lúcia Catoto DIAS Ana Enedi Prince SILVA RESUMO Este trabalho tem como objetivo verificar os entraves que inviabilizaram, ao longo da história educacional brasileira, o acesso de crianças pertencentes às classes populares na rede pública de ensino, e verificar, também, a importância da escola como instância sócio-cultural.…

TCA SILVIA CRISTINA ALVES ROCHA RA: 1094301 POLO: TURMA BRASIL TURMA: 16 Curso: HISTÒRIA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM SILVIA CRISTINA ALVES ROCHA UBERABA MAIO/2014 SILVIA CRISTINA ALVES ROCHA TRABALHO CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM UBERABA MAIO/2014 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO: POVOS PRIMITIVOS DA AMÉRICA ENCONTRO ENTRE NATIVOS E EUROPEUS REFLEXÃO CAPITULO REFERENCIAS

A aprendizagem significativa como resultado no projeto de vida de alunos do curso técnico de enfermagem de uma escola de ensino médio integrado ao profissional. SOUZA, GEOVANIA MACIEL. RESUMO Este artigo apresenta um projeto desenvolvido na Escola Estadual de Educação Profissional Mário Alencar com os estudantes do curso técnico de enfermagem, aplicamos uma entrevista semi-estruturada por amostragem abordando as três ultimas turmas formadas pela EEEP (2008-2010, 2009-2011 e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA DESAFIO PROFISSIONAL FELIPE NUNES Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção Textual”, “Desenvolvimento Pessoal e Profissional” e “Tecnologias Aplicadas à Educação” do 2º Bim/2014, sob orientação do tutor Luís Gustavo Martins de Souza. TAUBATÉ 2014 I – Introdução Não me poupeis, pois, neste instante, Prospetos,…

(ICED) FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará BELÉM – PA 2013 BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob…

cada turma da unidade escolar 7 OBJETIVOS DO CURSO 12 LEVANTAMENTO DIAGNÓSTICO: DOS DESAFIOS A ENFRENTAR 12 As metas e os princípios para a Educação de Jovens e Adultos 13 Objetivos dos conhecimentos nas áreas 14 CURRICULO BÁSICO DE ORIENTAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 19 METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS 19 PERFIL DOS EDUCADORES DA EJA – ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALFREDO NASSER 23 AVALIAÇÃO DO ALUNO 24 AVALIAÇÃO DO CURSO 25 ANEXOS - MATRIZES 2013 34

com) Linha de trabalho Avaliação das próprias aprendizagens Grupos de trabalho: Formação inicial; Extensão; Reflexão sobre a própria prática 1 CONTEXTO DO RELATO Como discente do curso Ciências da Natureza-Licenciatura (LCN) e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), o envolvimento nesse projeto de extensão PATRIPAMPA, que será objeto de análise deste relato, propiciou experiências e aprendizagens em diferentes áreas do saber. Neste trabalho…