Trabalho De Construção De Aprendizagem Curso De Historia

didática do professor. Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Dominar princípios teóricometodológicos das áreas de conhecimento que se constituem objeto da prática didática do professor.  Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Temas  O objeto de estudo da Didática: o processo ensino-aprendizagem;  Os professores e a…

RENASCER CURSO DE PEDAGOGIA ELAINE DA SILVA COSTA TSHINKEL O CORPO E O MOVIMENTO NAS ATIVIDADES ESCOLARES: UMA PERSPECTIVA DE ALEGRIA DO MUNDO DO SABER CECÍLIA T. MEURER - Orientadora Santa Maria – RS 2009 RESUMO: O presente artigo realiza uma analisa da importância do corpo e do movimento corporal na aprendizagem do aluno. Tem como objetivo analisar a importância do movimento corporal e sua ação prazerosa na aprendizagem do aluno Palavras chave: Corpo,…

portfólio atividade interdisciplinar individual Frederico Westphalen 2011 portfólio atividade interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da Educação. Profª Okçana Battini Profª Marcia

Maiobão, Paço do Lumiar/MA. São Luís/MA 2014 A linha de pesquisa “Abordagem teórico-metodológicas das práticas docentes” fora escolhida com o intuito de investigar o ensino e a aprendizagem, em artes visuais, utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC. Neste trabalho, a ênfase ocorreu no uso de objetos e aplicativos de tecnologia móvel e nas suas possibilidades de aplicabilidade em sala de aula, pelos (as) alunos (as) do Ensino Médio. Essa proposta de pesquisa

DISTANCIA PÓLO DE NAVIRAÍ PEDAGOGIA --------SEMESTRE Didática e Práticas de Ensino ACADÊMICOS: Exemplo:.Thaisss..................................RA,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Didática e Práticas de Ensino Trabalho apresentado ao curso de pedagogia do Centro de Educação a Distancia – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como atividade pratica supervisionada no tema de Didática e Práticas de Ensino. NAVIRAÍ…

a qualidade desses cursos. Estudar as teorias de Freud, Silva, Mazzotti, entre outros é fundamental, mas não basta. Só recentemente as faculdades começaram a se preocupar com as especialidades da formação dos Educadores. Por muitos anos, tantos os futuros docentes com os demais na área da Formação recebiam os mesmos conteúdos. No entanto, as didáticas específicas de cada área deveriam ser a principal matéria neste curso. Dentro decada uma delas estaria os teores da aprendizagem e as…

INTRODUÇÃO 03 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇAO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREESÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 05 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 06 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I................................07 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA,…

A Psicopedagogia trabalhando para uma melhor relação interpessoal docente/discente. A dificuldade está na ensinagem ou na aprendizagem? Pscpdg: Sonia Maria, setembro /2007 Resumo:Este artigo visa abranger a atuação da Psicopedagogia Institucional dentro de uma escola, seu objeto de estudo, seu objetivo e sua práxis, no papel de observador, analisando os fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa relação professor e aluno em uma instituição escolar. Propõem um subsídio na elaboração

Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância - CEAD Curso de Pedagogia a Distância A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES INTERDISCIPLINARES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Fernanda Teles Florianópolis 2015 Fernanda Teles A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES INTERDISCIPLINARES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia a Distância, do Centro de Educação à Distância,…

Plano de Ensino (PE) / Guia de Estudos (GE) INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Introdução à História e Teoria da Educação Física – Profª. Drª. Ana Martha de Almeida Limongelli Olá! Meu nome é Ana Martha de Almeida Limongelli. Sou licenciada em Educação Física, mestre em Psicologia da Educação e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Fui professora efetiva de Educação Física da Rede de Ensino…