Trabalho De Construcao De Aprendizagem Relato De Experiencia

metodologia de pesquisa na internet, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o pensamento crítico. Navegar na internet pode ser um processo de busca de informações valioso na construção do conhecimento, gerando um rico ambiente interativo facilitador e motivador de aprendizagem, bem como pode ser um dispersivo e inútil coletar de dados sem relevância que não agregam qualidade pedagógica ao uso da rede. WebQuest pretende ser, e tem mostrado sê-lo efetivamente,…

Bueno de Campos Molina Orientação: José João de Alencar 20/03/2013 Instituição: Faculdade da Aldeia de Carapicuíba FALC E-mail: rbcmolina@bol.com.br Curso Pedagogia Trabalho reflexivo sobre o livro: Dib’s em busca de si mesmo – Virginia M. Axline Tradução: Célia Soares Linhares – Círculo do Livro – 1973 Este trabalho tem como objetivo principal refletir sobre a leitura do livro Dib’s em busca de si mesmo, da autora Virginia M. Axline, publicado pelo Circulo do Livro no ano de…

1 . INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo abordar aspectos sobre gêneros textuais. Conceituando os gêneros textuais do agrupamento do narrar, os tipos de gêneros do narrar assim como o conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno. Serão apresentados também alguns tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Ainda será abordada a importância entre a relação da construção de texto do gênero do narrar e a linguagem corporal.

técnicas de entrevista, questionário, observações, análise documental e mapeamento cognitivo. Os principais resultados destas pesquisas revelam que a experiência vivida é fonte primordial do conhecimento e indispensável ao bom funcionamento dessas organizações. Esse conhecimento não pode ser ignorado, uma vez que ele é matéria-prima essencial para a construção e/ou utilização de ferramentas que propiciam o estímulo à criatividade, auxiliam nas soluções de problemas/tomada de decisão e,…

alunos e o funcionamento das instituições, destacando: atuação dos profissionais, organização técnico-administrativa e o funcionamento didático-pedagógico. Construção de um referencial teórico-prático para a faixa etária dos anos iniciais. Investigação das práticas docentes observadas nos Anos Iniciais para a constituição do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). 3) OBJETIVOS Geral: Contextualizar as instituições de Ensino Fundamental, públicas ou privadas, analisando a organização,…

AVALIAÇÃO MEDIADORA uma prática em construção da pré-escola à universidade Jussara Hoffmann O livro é conseqüência de debates e de estudos deles decorrentes, realizados pela autora. É prosseguimento de experiências anteriores e significa ato contínuo de reflexão, relato de cotidiano dos professores em termos de avaliação. Resulta de uma constante busca teórica para responder às questões que surgiram nos debates, acompanhamento de projetos e assessoria a escolas e, ao mesmo…

4 INTRODUÇÃO O presente trabalho falará sobre as práticas pedagógicas de uma professora de educação básica, tendo como relato a experiência com um aluno com deficiência auditiva. Desta forma essa professora teve que mudar o método de trabalhar para obter êxito, trabalhando com o aluno da mesma forma que trabalhava com todos, pois esse aluno não se considerava

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 1 HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ...................................................... 4 2 ESTUDO DE CASO E A APRENDIZAGEM ............................................................ 8 3 ESTUDO DE CASO EM PSICOPEDAGOGIA ....................................................... 11 3.1 CONTATO…

concomitantemente ao trabalho com o jornal impresso, a proposta de utilização do jornal online. Esta modalidade de trabalho pedagógico parte da leitura, interpretação e análise do jornal impresso como etapas para a elaboração e escrita do jornal eletrônico, ferramenta educativa que envolve saberes que perpassam as áreas do conhecimento inerentes ao processo de formação acadêmica do estudante e também da construção da cidadania. O estudo em questão é um relato de experiência de escolas desta rede

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Levando-se em conta que a Psicologia do desenvolvimento é os estudo cientifico das mudanças de comportamento relacionados à idade, durante a vida de uma pessoa e que a aprendizagem é o que possibilita este desenvolvimento, fica claro a importância desta disciplina para a formação de um professor/educador. O professor não é um mero transmissor de conhecimentos, mas sim um mediador no processo ensino-aprendizagem. Ele precisa entender que hoje, mais