Trabalho Como Ensinar Matematica Na Educação Infantil

DIFERENTES E CONFLITUOSAS LINGUAGENS: UM ESTUDO SOBRE LINGUAGEM E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gabriel de Andrade Junqueira Filho* Resumo O presente estudo analisa duas publicações na área da educação infantil que trazem o conceito de linguagem como central ou fundamental, a saber: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) e As cem linguagens da criança: a abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância (1999). As perguntas que este…

Trabalho Individual (Síntese reflexiva)SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE Atualmente uma das temáticas que vêm sendo discutida no cenário educacional é o trabalho feito com a interdisciplinaridade, onde o professor passa a contextualizar de maneira significativa as diferentes áreas curriculares estudadas. Essa diversidade de informação que circula no âmbito do sistema de ensino, muitas vezes deixa o professor preocupado em saber como direcionar suas práticas pedagógicas de maneira…

macei da silva letícia macei da silva Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – (5º Semestre) da Unopar – Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de nota nas disciplinas: Ensino e Alfabetização II, Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Música e Ensino da Matemática na Educação Infantail. Profs. Raquel Rodrigues Franco, Andrea Zômpero, Laura Célia S. Cabral e Helena Sampaio. Trabalho apresentado ao Curso de…

Edited by Foxit PDF Editor Copyright (c) by Foxit Software Company, 2004 - 2007 For Evaluation Only. Metodologia da Matemática Jogos no Ensino da Matemática Prof. Ricardo de Almeida Silva O lúdico na educação infantil O lúdico na educação infantil Com relação ao jogo, Piaget (1998) acredita que ele é essencial na vida da criança. De início tem-se o jogo de exercício que é aquele em que a criança repete uma determinada situação por puro prazer, por ter apreciado seus efeitos. …

LINHAS CRITICAS 22:LINHAS CRITICAS 22 March/3/11 6:39 PM Page 147 Linhas Críticas, Brasília, v. 12, n. 22, p. 147-150, jan./jun. 2006 R E S E N H A APRENDIZAGEM E TRABALHO PEDAGÓGICO LEARNING AND PEDAGOGICAL WORK APPRENTISSAGE ET TRAVAIL PÉDAGOGIQUE APRENDIZAGE Y TRABAJO PEDAGÓGICO Albertina Mitjáns Martínez Cristiano Alberto Muniz Elizabeth Tunes e Roberto dos Santos Bartholo Junior Fernando González Rey Maria Carmen Villela Rosa Tacca (Org.) * Maria de Fátima Guerra…

importância dos jogos na educação infantil INTRODUÇÃOBrincar, jogar, dançar, cantar... Tais práticas fazem lembrar a infância de qualquer indivíduo, as diversas brincadeiras, tanto as inventadas como as clássicas que foram ensinadas por colegas, pelos pais ou pela escola. Este estudo tem a pretensão de estudar a importância dos jogos na educação infantil. Relaciona o lúdico com a aprendizagem. O que será que ocorre além de movimentos, risos, estratégias, imaginação e a criatividade…

recebem uma espécie de aula de reforço durante algum tempo e depois retornam ao convívio com os demais colegas. Trabalham nessa escola doze professores, são formados em Normal Superior, Magistério e Pedagogia. 2 ROTINA OBSERVADA Os trabalhos se iniciam as doze horas, quando toca o sinal todos os alunos se alinham em filas no pátio, formam filas separadas de meninos e de meninas na ordem crescente e as professoras ficam na frente de suas respectivas turmas. Em seguida…

de docência de uma professora de Letramento e Matemática do Programa Mais Educação da Escola Municipal Levindo Mariano, no bairro Bom Jardim, Ipatinga - Minas Gerais. Acompanhando e participando das atividades pedagógicas nas oficinas de Letramento e Matemática, obtém se inúmeras experiências e conhecimentos ao longo dos dias com relação à prática docente sendo que o trabalho desenvolvido no programa Mais Educação, tem o objetivo de tornar a educação integral uma política de integração…

para que a criança tenha uma referência de linguagem. É sempre preciso que a professora corrija sem expor, simplesmente falando a palavra corretamente em uma frase de resposta à criança. A professora ainda poderá utilizar a linguagem oral, nos trabalhos de cotidiano com as crianças, num momento de agradecer, de carinho com os colegas, dar um recado e conversar com as outras crianças. Contar histórias, parlendas, e através das brincadeiras também há inúmeras possibilidades em trabalhar a…

GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Porto Alegre 2012 1 Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador:…