Trabalho Com Aula Passeio

de individualidade e de interação social, por meio do qual se adquirem, progressivamente, concepções de homem, sociedade e os valores assimilados ao longo do processo. As características e regras do jogo permitem promover a cooperação através do trabalho em grupo, a criatividade, a disciplina, a submissão e o individualismo. Justificativa do tema: Estamos trabalhando este projeto devido à possibilidade de exploração que o tema oferece no estudo do Conhecimento da Natureza e da…

A colocao do Meio Ambiente como um tema transversal inserido ao Currculo Bsico de estudo dos alunos, mostrou-nos a necessidade de aprofundarmos os conhecimentos sobre o assunto, e buscarmos solues criativas para o seu trabalho. Desta forma, com a realizao deste passeio ecolgico, e todo o estudo que antevir este, estaremos cumprindo com nossas obrigaes formais enquanto escola, e tambm com obrigaes sociais de cidadania e respeito pelo ambiente toda a natureza qual estamos inseridos…

MUNICIPAL FREI FRANCISCO EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DOCENTE/ESTAGIÁRIA: ANTONIA CRISTINA BUENO CAMARGO e MARLI TEREZINHA CALDAS PROFESSOR(A) REGENTE: MARIZA TEIXEIRA DA SILVA BELLIN TURMA: 3º ANO TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: 15 horas/aulas DATAS: 20, 21 e 22/08/2012. HORÁRIO: 08h00min às 12h00min 1- CONTEÚDO: História e Geografia: • Estudo do meio: A praça de minha cidade. • Transformações da paisagem. • Maquete Arte: • Construção de maquete. Língua…

PLANEJAMENTO DE AULA Conteúdo Objetivos: Gerais e Específicos Procedimentos/Recursos Avaliação Passeio a Cachoeira do Itiquira Gerais: Faz-se necessário que as crianças conheçam a importância da fauna e flora, bem como a devastação das mesmas Específicos: Identificar as mudanças na vegetação, observar erosões e desmatamentos, comparar os locais que se teve o contato do homem com locais intactos á esse contato. Contemplar a beleza da natureza.

ciências para o ensino fundamental, ainda é mais crítico, pois a as crianças necessitam mais ainda do aspecto concreto para se envolver emocionalmente com o tema abordado e menos das abstrações e generalizações típicas dos conceitos científicos. As aulas de campo se ajustam às necessidades do desenvolvimento mental das crianças, pois proporcionam sua interação com os fatores concretos do ambiente estudado (CAVASSAN et al. 2006). As trilhas, enquanto instrumentos pedagógicos para a…

responsável: Andréa Maleski dos Santos Período de duração: 1º trimestre Passeio: 04/07/2012, das 13h às 17h. 2. Justificativa O jornal é um material riquíssimo de leitura, pois traz para a sala de aula um mundo de informações, permitindo que os alunos tomem ciência dos fatos que acontecem tanto na própria cidade quanto no mundo, promovendo sua inserção, como cidadãos atuantes, na sociedade. Além disso, o trabalho com um gênero textual proporciona ao aluno conhecê-lo melhor e…

PÚBLICO – ALVO FUNDAMENTAL 1 Este plano é destinado às crianças de 6 e 7 anos, alfabetizadas , cursando o segundo ano do ensino fundamental na Escola Municipal Pedro Bezerra da Silva. TEMA DA AULA: Meio Ambiente JUSTIFICATIVA: Educar encontra-se em um novo patamar, cujo âmago é o desenvolvimento e a realização integral da pessoa e do cidadão. Isso é que sustenta a proposta de educação personalizada na Escola Municipal Pedro Bezerra da Silva que tem como missão “promover a…

Plano de aula 1- Titulo da aula. “Conhecendo o estacionamento escolar” 2- Tempo necessário. 4 aulas. 3- Etapa de ensino. Primeira fase do Ensino Fundamental 4- Ano ou série da etapa de ensino. 3ª. ano 5- Objetivos da aula. - Coletar dados e características sobre os automóveis e motos no estacionamento da escola; - confrontar as características dos automóveis observados, levantando as igualdades e as diferenças entre eles; - Participar da…

entre o fim do século XIX e inicio do século XX, após o médico belga Ovide Decloly perceber que crianças anormais e normais tiveram resultados positivos ao trabalho. O mesmo realizava aulas passeio e a força da natureza sensibilizava cada uma das crianças de acordo com sua personalidade, sua percepção de mundo e sua curiosidade. Este trabalho possui as seguintes etapas: Mapeamento do perfil da turma, com as características gerais de comportamento e aprendizagem, visualização de dois…

passivamente a uma ordem externa Ninguém gosta de fazer determinados trabalhos por coerção, mesmo que, em si, eles não desagradem. Toda atitude coerciva é paralisante. Todos gostam de escolher seu próprio trabalho, mesmo que a escolha não seja a mais vantajosa. A motivação é fundamental para o trabalho. Todos querem ser bem sucedidos. O fracasso inibe, destrói o ânimo e o entusiasmo O jogo não é natural à criança mas, sim, o trabalho Não são a observação, a explicação e a demonstração -…