experiência 9

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Experiência Nº9 – Princípio de Le Chatelier e Equilíbrio Químico Florianópolis, 29 de outubro de 2013. 1) Introdução Nesse trabalho, será apresentado a equação química de um equilíbrio, tendo cuidado com a parte física dos reagentes e produtos: sólido, líquido, aquoso e gás; além disso, será aplicado o princípio de Le Chatelier, identificando se a reação deslocar-se-á para a direita ou para a esquerda, provando que o princípio de Le Chatelier estava correto. 2)Questionário: 1) Dado o seguinte equilíbrio, responda: 2CrO42- → Cr2O72- a) Ao adicionarmos ácido, o que acontece com o equilíbrio? Demonstre a equação. Ao adicionarmos ácido o equilíbrio se desloca para o lado direito (aumenta a concentração de Cr2O72-) 2CrO42- + 2H+ -> Cr2O72- + H2O b) Ao adicionarmos base, o que acontece com o equilíbrio? Demonstre a equação. Ao adicionarmos base o equilíbrio se desloca para o lado esquerdo (aumenta a concentração de CrO42-) Cr2O72- + 2OH- -> 2CrO42- + H2O 2) A partir da reação: Ag2CrO4(s) → 2Ag+ + CrO42- (aq) Demonstre a equação da constante de equilíbrio. Essa constante possui unidade? Keq= ([Ag+]2 . [CrO42-]) ([Ag2CrO4]) Essa constante é adimensional, ou seja, não possui unidade. 3) De acordo com a equação química abaixo assinale V ou F para as seguintes…

FACULDADE ÁREA 1 ENG. CIVIL EXPERIMENTO - EQUILÍBRIO QUÍMICO - SISTEMA CROMATO/DICROMATO SALVADOR/BA ABRIL /2013 EXPERIMENTO - EQUILÍBRIO QUÍMICO - SISTEMA CROMATO/DICROMATO ALUNO: Denis Hupsel / Paulo Rossi Trabalho solicitado pela professora Elecy Moreno, na disciplina Química aplicada a engenharia. Requisito nota da primeira unidade. SALVADOR/BA ABRIL /2013 SÙMARIO 1.0 ...................... Experimento - equilíbrio químico - Sistema cromato/dicromato: Pag…

TRABALHO DE ARTE - 2º BIMESTRE E.E MARTIN CYPRIEN NOME: SALA: DATA: PROFESSORA: Milânia 1)Quais são os quatro pilares da educação? *Apreender a conhecer. Isto é, adquirir os instrumentos da compreensão. *Apreender a fazer - para agir sobre o meio envolvente. *Apreender a viver juntos – a fim de participar e cooperar com os outros, em todas as atividades humanas. *Apreender a ser. A educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa-espírito e corpo,…

Quais os mecanismos do encéfalo usados para regulação das concentrações extracelulares de potássio? 17. O que dispara um potencial de ação? 18. Explique o período refratário em uma célula contendo membranas excitáveis. 19. Como funcionam os canais de sódio dependentes de voltagem? 20. Quais são os fatores que influenciam a velocidade de condução do potencial de ação pelo axônio de um neurônio? 21. O que são grânulos secretores? O que contêm? 22. Quais são as duas categorias de sinapses…

Guia Didático do Professor Programa Conversa Periódica Ressonância Magnética Nuclear Energia Nuclear Química 3ª Série | Ensino Médio CONTEÚDOS DIGITAIS MULTIMÍDIA Conteúdos Digitais Multimídia | Guia Didático do Professor Coordenação Didático-Pedagógica Stella M. Peixoto de Azevedo Pedrosa Redação Camila Welikson Tito Tortori Revisão Alessandra Muylaert Archer Projeto Gráfico Eduardo Dantas Diagramação Isabela La Croix Revisão Técnica Nadia Suzana…

Ow UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E EXATAS (DQE) Curso: Farmácia Disciplina: Química Geral Docente: Karina Matos Pereira EQUILÍBRIO QUÍMICO Aline Moura Sampaio Maria Clara Amorim Jequié – Bahia Fevereiro /2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E EXATAS (DQE) Curso: Farmácia Disciplina: Química Geral Docente:…

QUESTIONÁRIO DE HIGIENE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA. 1. Defina higiene do trabalho e quais são seus principais itens de atuação. Higiene do trabalho é a relação existente com as condições ambientais de trabalho que assegurem uma qualidade de saúde física e mental e com as condições de saúde e bem-estar das pessoas. Principais itens: o ambiente físico de trabalho, o ambiente psicológico de trabalho, a aplicação de princípios de ergonomia e a saúde ocupacional. 2. Comente os…

a) Explique, em termos químicos, por que o rendimento físico inicial do atleta diminui na altitude mais elevada. b) Explique por que, após o período de adaptação, o rendimento do atleta retorna ao normal. O que ocorre com as reservas originais de ferro do organismo em conseqüência da adaptação? Assinale a alternativa que apresenta os sistemas a que o princípio de le Chatelier pode ser aplicado. A) I e III. B) I, II e III. C) I e II. D) II e III. 2) (Mack-2006) Cientistas…

1. Conceitue a disciplina de Direito do Trabalho. Cite e explique 3 princípios norteadores. R: Cuida-se do ramo do direito que através de um conjunto de normas e princípios jurídicos regulamenta as relações de trabalho, assim como sua preparação, desenvolvimento, consequências e instituições complementares dos elementos pessoais que nelas intervém. Podemos citar dentre a legislação a CLT, a Constituição Federal, as leis esparsas, além de acordos e convenções. Entre os princípios…

História da Química e seus autores 1-Explique como começa uma civilização de uma maneira sucinta. O conceito de civilização é bastante trabalhado na Antropologia e no estudo da história. Civilização pode ser entendida a partir da visão evolucionista como o estágio mais avançado do desenvolvimento sociocultural de uma sociedade. Este conceito traz consigo alguns princípios etnocêntricos a partir do momento que contrapõe uma sociedade complexa das primitivas. O desenvolvimento de uma…