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TRABALHO DE ARTE - 2º BIMESTRE
E.E MARTIN CYPRIEN

NOME: SALA: DATA:
PROFESSORA: Milânia

1)Quais são os quatro pilares da educação?
*Apreender a conhecer. Isto é, adquirir os instrumentos da compreensão.
*Apreender a fazer - para agir sobre o meio envolvente.
*Apreender a viver juntos – a fim de participar e cooperar com os outros, em todas as atividades humanas.
*Apreender a ser. A educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa-espírito e corpo, inteligência e sensibilidade, sentido estético, responsabilidade e espiritualidade.
2)Quais os elementos para a abordagem de uma arte pictórica?
Dimensão técnica-formal: material utilizado, cor, desenho, luz, perspectiva, composição, dimensão.
Dimensão simbólica: tema, código, integração da obra no contexto da historia da arte, da época (concepções filosóficas, religiosas, cientificas e técnicas cientificas)
Dimensão contextual: integração da obra no contexto do artista, origem, formação, influencia.
3)Por que durante o Regime Militar CILDO MEIRELES, criou o projeto cédula?
Por causa do suicídio do jornalista Vladimir Herzog,forjado por militares, que ,na verdade,fora assassinado quando preso.Sendo assim, Cildo carimba a frase “Quem matou Herzog?’’em notas de cruzeiro e as devolve à circulação.
4)Quais são as três definições de arte?
Arte como fazer:Era concebida com base em um aspecto executivo e manual.
Arte como conhecimento: Coloca-se em segundo plano o aspecto exterior da arte, o objeto criado, e concede-se a ela um sentido de visão da realidade, ou seja, de retratos de formas do conhecer.
Arte como expressão:Define arte com base em seus elementos externalizados e nos motivos que a tornam viva, ou seja, alinha as formas do objeto artístico criado com os sentimentos que animam e a suscitam.
5)Defina símbolo cultural.
O símbolo é a forma mais antiga de comunicação de um povo. A simbolização permite ao homem transmitir seus conhecimentos adquiridos e acumulados no decorrer