Trabalho Com Animais Em Sala De Aula

propostas aqui são elaboradas e realizadas com amparo em múltiplas experiências que embasam pesquisas e intervenções didáticas capazes de organizar métodos e sistemáticas de trabalhos para o dia-a-dia da escola e da comunidade por ela assistida. AVALIAÇÃO Pesquisa direcionada Trabalhos (individuais e equipe) Apresentação de trabalhos individuais e coletivos Sondagem Avaliação mensal Avaliação bimestral Plano de Curso Escola de Ensino Fundamental José Bernardo de Souza…

Tutor de sala Erechim 2014  sumrio 1 INTRODUO 03 2 ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II ORGANIZAO E CONTRIBUIO 04 2.1 A Importncia do Estgio para a Formao Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO 05 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENO 4.1 Introduo 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Terico 08 4.4 Planos de Aula da Interveno 08 4.5 Relato da Aplicao da Interveno 11 CONSIDERAES

ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇÃO São Paulo 2014 SUMÁRIO Sumário Introdução 3 Capítulo 1 – Projeto de TAA 4 1.1. Perfil Geral da Turma Analisada 4 1.2 . Mapeamento de alunos com problemas comportamentais 4 1.3. Mapeamento de aluno com problemas de aprendizagem 4 1.4. Terapia assistida por animal em sala de aula 5 1.5. Resultado 5 Conclusão 6 Referências Bibliográficas 7 Introdução O objetivo deste trabalho é discutir o tema Educação Assistida por…

10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras desenvolvidas com as crianças........................................................................................... 16 Atividade 7 – Observação de atividades que envolvem cuidados com o corpo……………………………………………………………………………… 17 Atividade 8 – Elaboração de plano de aula………………………………….. 18 Atividade 9

Fundamental. UFPA Belém, Março 2015 LUCIENE MARIA ITAPIREMA MESCOUTO Trabalho entrgue com exigência parcial para otenção dos créditos da Disciplina de Estágio do Ensino Fundamental ministrada pela orientadora: Maria Célia Barros Virgolino Pinto, do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará. UFPA – PA Belém, Março de 2015 Introdução Nas aulas de intervenções seguidas de relatórios, elaboramos conteúdos e atividades…

Terapia Assistida por Animais na Educação.” Foz Do Iguaçu 2014 Introdução O objetivo deste trabalho é formular um projeto que utiliza a Terapia Assistida Por Animais na Educação, ou Zooterapia, como instrumento de intervenção pedagógica entre alunos com problemas comportamentais e/ou dificuldades de aprendizagem no ambiente escolar. O projeto consiste em mapear o perfil de uma sala de aula de uma instituição escolar e os problemas individuais de aprendizagem, definir o animal com…

TRABALHO DE LIBRAS DISCIPLINA: Língua Brasileira de Sinais. Autor/RA Wander Baia de Santana TÍTULO: PLANO DE AULA INCLUSIVO Tucuruí 2011 PLANO DE AULA INCLUSIVO TEMA DA AULA: OS ANIMAIS. 1 Público Alvo - Crianças do 2º ano das séries iniciais do ensino fundamental. 2. Perfil da Turma - A turma é formada por crianças na idade de sete anos que…

“Terapia Assistida por Animais em sala de aula” INTRODUÇÃO Esse desafio foi desenvolvido para uma melhor compreensão e reflexão sobre as estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e comportamento a partir da terapia assistida por animais. Trata de várias deficiências que auxiliadas e assistidas por animais podem ajudar as crianças a melhorarem o seu relacionamento e comportamento no convívio social e em sala de aula. A…

distância Elaine Borges. GUARULHOS 2014 TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS INTRODUÇÃO No desafio profissional foi trabalhado o tema terapia assistida por animais, que possibilita trazer uma melhor forma de aprendizagem e de comportamentos de determinados alunos, a terapia assistida por animais tem o objetivo de ensino que utiliza o cão e outros animais como instrumento facilitador em suas respectivas áreas de atuação. Os cães podem…

adequados fazendo uso da gramática. Assim trazendo os alunos para participar de eventos, aulas e despertado o gosto pela leitura e parte gramatical das disciplinas. O projeto será aplicado de setembro a dezembro, terá uma carga horária de três horas semanas num total de 12 (doze) horas mensais, ás terças-feiras e será realizado em quatro etapas. Durante essas etapas os alunos além de participarem dos encontros, também aulas externas, encontros com outros professores convidados,…