Desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS
Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”
Foz Do Iguaçu 2014
Introdução
O objetivo deste trabalho é formular um projeto que utiliza a Terapia Assistida Por Animais na Educação, ou Zooterapia, como instrumento de intervenção pedagógica entre alunos com problemas comportamentais e/ou dificuldades de aprendizagem no ambiente escolar.
O projeto consiste em mapear o perfil de uma sala de aula de uma instituição escolar e os problemas individuais de aprendizagem, definir o animal com perfil adequado às necessidades pedagógicas dos alunos, definir a estratégia de utilização do animal em sala de aula, definir a proposta pedagógica, as estratégias de acompanhamento e avaliação e os objetivos gerais e específicos do projeto. O último passo é a sistematização, análise e apresentação dos resultados do projeto. Passo1 - Perfil da turma/ características gerais
Nome da Escola (fictício): Colégio Internacional de Educação Básica
Ano ou série: 1ª série
Número de alunos: 28 Meninos: 15 Meninas:13
Descrição do perfil da turma: É um grupo bem interativo e energético, sempre aberto a novas atividades e disposto a participar e colaborar com as normas estabelecidas pela professora. Há alguns alunos com dificuldades de aprendizado e problemas comportamentais que muitas vezes afetam o desenvolvimento da aula, porém, em geral, é um grupo bastante satisfatório.
Passo 2 - Análise de problema comportamental
Nome do Aluno (1): Eduardo Idade: 7 anos
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:
É um aluno de personalidade forte e extremamente inteligente, que tem muita facilidade em aprender novos conceitos, porém, termina as atividades rapidamente e se empenha em demonstrar sua superioridade aos colegas por meio de comentários e deboches em voz alta ao longo da aula. Também