Trabalho Colaborativo De Mapa De Sequencia

virtuais de aprendizagem (AVA) com o auxilio da interface de Educação a Distância (Ead) Moodle, o modelo apresenta também como base teórica a aprendizagem significativa proposta por Ausubel (1983), que é composta por gráficos construídos a partir de mapas conceituais navegáveis propostos por Novak (1999). A investigação abordou cinco pontos focais do PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental) também criado por Feuerstein (1993) e pertencente a já mencionada TMCE. O nível três do…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ATRAVÉS DAS OFICINAS DE ARTE Autor Maria Cristina Pastore Bolsista PIBID- FURG Acadêmica de Artes Visuais-Licenciatura FURG ( Universidade Federal de Rio Grande-RS) Palavras chaves: patrimônio, oficinas, arte. RESUMO: Este trabalho apresenta o relato de algumas atividades desenvolvidas pelas bolsistas do Pibid1-Artes do Curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na escola Municipal de ensino fundamental Centro de Atenção Integral à Criança…

aprovada, em _____ de _______________ de _______, pela comissão avaliadora constituída pelos professores: Dedicatória Dedico este trabalho à minha filha, Ana Carolline e ao meu marido, André, por todo amor, pelo apoio e …

Ferreira e Ricardo Pinto A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis Adelina Moura 147 Ambientes Virtuais e Second Life Nelson Zagalo e Luís Pereira 167 Blogue, YouTube Sónia Cruz Do Movie Maker ao YouTube Carla Joana Carvalho 211 Mapas Conceptuais Online Graça Cardoso Magalhães e Filomena del Rio 5 Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores Introdução Ana Amélia A. Carvalho Universidade do Minho aac@iep.uminho.pt Com o aparecimento da World…

1 Introdução Mapa de aprendizagem Características da TCC que são úteis em sessões breves Combinando a TCC com a farmacoterapia O que os clínicos precisam saber sobre a TCC para usá­‑la de maneira eficaz em sessões breves Por que psiquiatras e outros clínicos que prescrevem medicações deveriam pensar em usar métodos da terapia cogniti­ vo­ ‑comportamental (TCC) em sessões breves? Em quais situações clínicas as intervenções breves de TCC poderiam ter um lugar? Quais métodos da TCC podem…

projeto, para ser um associado as teorias de Frederick Winslow Taylor da administração científica, e para seu estudo do trabalho e da gerência do edifício do navio da marinha. Seu trabalho é o precursor a muitas ferramentas de gerência modernas do projeto, tais como a WBS (work breakdown structure) ou EAP1 (estrutura analítica do projeto) de recurso que avalia o trabalho. Gráfico de Gantt Os anos 50 marcam o começo da era moderna da gerência de projeto. Outra vez, nos…

Set/Out/Nov/Dez 2011, p.01-24. O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA ENSINO DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE MARKETING THE CONCEPTUAL MAPS FOR TEACHING OF THE INTEGRATED MARKETING COMMUNICATIONS Edson Crescitelli1 Júlio César Bastos de Figueiredo2 Resumo O ensino de Comunicação de marketing apesar de usual em diversos cursos, ainda representa um desafio educadores, pois envolve interdisciplinaridade, tem caráter sistêmico e está constante evolução. Assim, este trabalho, de caráter…

gerência do projeto, para ser um associado as teorias de Frederick Winslow Taylor da administração científica, e para seu estudo do trabalho e da gerência do edifício do navio da marinha. Seu trabalho é o precursor a muitas ferramentas de gerência modernas do projeto, tais como a WBS (work breakdown structure) ou EAP1 (estrutura analítica do projeto) de recurso que avalia o trabalho. Gráfico de Gantt Os anos 50 marcam o começo da era moderna da gerência de projeto. Outra vez, nos…

projeto, para ser um associado as teorias de Frederick Winslow Taylor da administração científica, e para seu estudo do trabalho e da gerência do edifício do navio da marinha. Seu trabalho é o precursor a muitas ferramentas de gerência modernas do projeto, tais como a WBS (work breakdown structure) ou EAP1 (estrutura analítica do projeto) de recurso que avalia o trabalho. Gráfico de Gantt Os anos 50 marcam o começo da era moderna da gerência de projeto. Outra vez, nos…

em situação presencial (no laboratório de informática da escola,) só aumenta a complexidade desses desafios. Segundo MORAN (2007) “A transmissão de informação é a tarefa mais fácil e onde as tecnologias podem ajudar o professor a facilitar o seu trabalho (...). O aluno nem precisa ir à escola para buscar as informações. Mas para interpretá-las, relacioná-las, hierarquizá-las, contextualizá-las, só as tecnologias não serão suficientes. O professor o ajudará a questionar, a procurar…