DESCENDO A LADEIRA COM O LAPTOP: UM PASSEIO PELA ARBORIZAÇÃO NO ENTORNO DA ESCOLA

condições das áreas naturais em relação aos centros urbanos com enfoque ao processo de arborização no distrito onde a escola está localizada, como também, vivenciar os conteúdos a partir da exploração, levantamento e mapeamento da região, a partir da utilização do laptop educacional e dos recursos digitais selecionados. 2. Contexto e metodologia O projeto teve como perspectiva contribuir para o reconhecimento do espaço natural e social do lugar onde a escola esta inserida . O projeto trabalhou na perspectiva de associar teoria e prática e incentivar o protagonismo juvenil a partir da observação do contexto ode inserção da escola . Então, o que muda nas atividades cotidianas das escolas em relação aos projetos? Para Fazenda (2001), o trabalho com mais de uma área de estudo ressalta o desenvolvimento do projeto que pode ser implementado numa escola tradicional ou inovadora, como mais um método de ensino periódico, aliado a outras tarefas, ou pode ter papel principal do processo de ensino e aprendizagem da escola. Conforme Hernández (1998), o que define os métodos de projetos é o conjunto de metas e propostas que nortearão, na prática, o tipo de educação que estará sendo oferecida aos alunos. Trabalhar com esse método significa romper com a desarticulação entre o currículo e a realidade, ou seja, articular os saberes escolares com os saberes sociais de forma que o estudante contextualize o que se aprende e não reforce algo abstrato ou fragmentado. Neste…

Processo de Coletar Requisitos Mapas Mentais Disciplina : Gerência de Escopo de Projetos Trabalho Bônus MBA em Gerência de projetos (Barra – GP 61 – Junho/2011) Fabio Gonçalves Gomes Indice 123456Definição Origens Aplicações Refras Gerais do Mapa mental Conclusão Referências Bibliográficas 1 - Definição Mapa mental é uma ferramenta de organização de idéias por meio de palavras-chave, cores e imagens em uma estrutura que se irradia a partir de um centro. Os desenhos…

INSTITUTO SERZEDELLO CORRÊA CURSO DE MAPEAMENTO DE PROCESSOS DE TRABALHO COM BPMN E BIZAGI Aula 2 Notação BPMN para mapeamento de processos de trabalho JANEIRO, 2013 © Copyright 2013, Tribunal de Contas de União www.tcu.gov.br Permite-se a reprodução desta publicação, em parte ou no todo, sem alteração do conteúdo, desde que citada a fonte e sem fins comerciais. RESPONSABILIDADE PELO CONTEÚDO Tribunal de Contas da União Secretaria Geral da Presidência…

2 Palavras-chave: educação a distância; educação online; abordagem colaborativa; comunidades virtuais de aprendizagem Introdução “Hoje, como nos disse Pierre Levy, todo mundo sabe alguma coisa, ninguém sabe tudo e qualquer coisa que alguém saiba está disponível qualquer hora para qualquer um que tiver interesse. Essa é a essência da inteligência coletiva”. (Jenkins) Desenvolver atividades colaborativas em ambientes virtuais de aprendizagem pressupõe a participação de todas as pessoas…

seguir. 2.2.1 Objetos de fluxo Os objetos de fluxo são três elementos fundamentais conforme descritos abaixo: Eventos: algo que acontece durante o processo de negócio, que afeta o Figura 1 – Eventos Fonte: elaborado pelo autor fluxo do processo e tem geralmente uma causa (trigger) ou um impacto (resultado). Existem três tipos: Inicio, Intermediário e Final. Atividades: é o trabalho que a empresa realiza, executa. Há dois tipos de atividades, as tarefas, e os sub processos que podem ser…

Trabalho de Gestão Empresarial (GEM) Pesquisa sobre técnicas do trabalho em equipe Karina Maciel Kremer / nº18 1ºH-ETIM de administração Professor Flávio São Paulo 19/05/14 O que é Trabalho em equipe: Trabalho em equipe é quando um grupo ou uma sociedade resolve criar um esforço coletivo para resolver um problema. O trabalho em equipe pode ser descrito como um conjunto ou grupo de pessoas que se dedicam a realizar uma tarefa ou…

Sistemas de Informação Colaborativos para Web RESUMO A geração e o compartilhamento da informação são fundamentais para que as organizações tenham sucesso num mercado cada vez mais competitivo. A individualidade do conhecimento não pode fazer parte da realidade daqueles que objetivam crescimento. Membros devem se organizar e trabalhar em ambientes colaborativos, interagindo para solucionar problemas, através de conhecimento comum. Ferramentas devem possuir recursos…

Nascimento. – Fortaleza, 2011. __ f; __cm Monografia apresentada ao Curso de Bacharelado em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, das Faculdades Cearenses, como requisito para a obtenção do grau de bacharel. 1. Trabalhos acadêmicos, estrutura formal I. Título II. Faculdades Cearenses CDD 001.42 ATA DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE SIMARA FIGUEREDO DO NASCIMENTO, ACADÊMICA DO CURSO DE BACHARELADO…

divertidas, gratificantes e totalmente criativas. Os professores podem explorá-los juntamente com seus alunos buscando soluções originais para representar os conhecimentos que estão construindo, de modo interativo, cooperativo e cada vez mais útil e original. Vamos ajudar a formar novos cientistas e artistas e, ao mesmo tempo, cidadãos conscientes e eficientes? Esperamos que as respostas sejam dadas pelos professores e seus alunos, acreditando que estarão aumentando a qualidade da…

METABOLISMO DAS LIPOPROTEÍNAS Trabalho Final apresentado como requisito parcial à Conclusão do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Neurologia com ênfase em Neuropediatria, sob a orientação da Professora Luciana V. C. Weinert. CURITIBA 2013 SISTEMA MULTIMÍDIA PARA APOIO AOPROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOQUÍMICA: METABOLISMO DAS LIPOPROTEÍNAS MARIA CECÍLIA KOELER1, LUCIANA VIEIRA CASTILHO WEINERT 2 Resumo Contextualização: O presente trabalho…