Trabalho Acadêmico Brincadeiras

academia tanto o professor quanto o aluno, buscam conhecimentos significativos para os acadêmicos serem atuantes na sua profissão. Desta forma o Estágio Supervisionado busca articular os conhecimentos na academia com as praticas pedagógicas. Já para Bianchi, Alvarenga: O Estágio Curricular Supervisionado é, durante os estudos, a disciplina que conduz á descoberta de meios importantes para o preparo do trabalho a ser executado em qualquer profissão. Quem pratica com fidelidade e…

Ambiental, que podem e devem ser desenvolvidos nas escolas a fim de fomentar a criatividade e o raciocínio dos alunos, através de atividades dinâmicas e participativas, unindo teoria à prática. (Narcizo,2009, p.88) Nesse sentido, enquanto acadêmicos do curso de Licenciatura em Pedagogia, e tendo a oportunidade de vivenciar o contexto do âmbito educacional, através do estágio de observação e participação na Escola Estadual São Benedito. E tendo contato com alunos dos anos…

2014 B E R E N I C E P Á D U A F E R R E I R A R e l a t ó r i o d e e s t á g i o s u p e r v i s i o n a d o. Trabalho elaborado para avaliação final da disciplina de estágio supervisionado . do primeiro período do curso de pedagogia

já foi ampliada. Está presente em 4 unidades de recepção de crianças em caráter permanente. O projeto Brinquedoteca desenvolve o resgate, a releitura, a criação e a transmissão das brincadeiras e brinquedos como forma de resistências de valores culturais positivos da sociedade, integrando interesses sociais e acadêmicos. Durante essa trajetória, o projeto adquiriu consistência e estrutura organizacional que lhe permite ser disseminado através da ampliação de novas unidades e…

curricular supervisionado: Anos Iniciais do Ensino Fundamental – relatório final Cidade 2008 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética estágio curricular supervisionado: Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental – relatório final Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado IV. Coordenadora: Profª. Sandra Regina Reis Rampazzo Tutor eletrônico: colocar o nome completo Tutor de sala: colocar…

FINAL Cidade 2008 NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado IV. Coordenadora: Profª. Sandra Regina Reis Rampazzo Tutor eletrônico: colocar o nome completo Tutor de sala:…

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS CANTADAS Resumo Na presente pesquisa analisamos a importância do brincar, especificamente, das brincadeiras cantadas e suas contribuições para o desenvolvimento infantil. Esperamos que este projeto seja útil para os profissionais envolvidos com a Educação Infantil propiciando o debate a respeito das práticas musicais relacionadas à infância. Partindo de referenciais teóricos que investigam o universo da criança e de experiências no campo pedagógico, é que as

BRINQUEDOTECA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Tutora: Graciela Maria dos Santos Gomes Juazeiro, 18 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim, é através da brincadeira que a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento,…

constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino – aprendizagem infantil. Ainda este estudo trás algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças. Portanto, para realizar este trabalho, foi utilizada a pesquisa bibliográfica, fundamentada em grandes autores, bem como a pesquisa de campo, onde foram realizadas as regências. Desta forma este estudo proporcionara…

pequenos músculos que estão em nosso corpo, para que assim eles produzam movimentos mais delicados e bem mais específicos que outros tipos de coordenação motora. Exemplo: Escrever, pintar, costurar, recortar, acertar um alvo. Exemplo utilizado: brincadeira “confusão de sapatos”. Coordenação motora fina óculo-manual A coordenação diz respeito á habilidade e destreza manual, e constitui um aspecto particular de coordenação global. Só possuir coordenação fina não é o…