Trabalhando Com Projetos Na Sala De Aula Tema Identidade

"Escola Era" que se mostraram bastante receptíveis e que muito colaboraram para o desenvolvimento da pesquisa. Aos alunos do curso de pós-graduação em Educação e Práticas Pedagógicas que me ensinaram muito a partir das experiências trocadas em sala de aula. À Leila Regina S. Soares, presidente do COMIRA (Conselho Municipal pela Igualdade Racial), por sua disponibilidade e por informações tão preciosas relatadas na entrevista. Ao Conselheiro Nelson por sua disponibilidade nos…

uma nação. AGRADECIMENTO Agradecemos a toda à equipe da Escola Municipal Profº. Ascendino Henriques de Almeida Júnior que nos recebeu e oportunizou esse Estágio, em especial a Professora Sandra Régia pela gentileza com que nos acolheu em sua sala de aula, as Coordenadoras Katarina e Minervina e a Inspetora Escolar Sônia Regina pela receptividade e disponibilidade com que nos transmitiu as informações necessárias para o relatório. A professora Orientadora Ms. Denise Caballero da Silva,…

ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas Projeto de Pesquisa apresentada à Banca Examinadora do departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para obtenção de título de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR: Dr. Alceu Zoia SINOP 2011 ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas Projeto de Pesquisa apresentada à Banca Examinadora do departamento de…

00“PROJETO AVENTURAS :UMA PROPOSTA LUDICA “ “PROJETO AVENTURAS :UMA PROPOSTA LUDICA “ [...]a educação lúdica e uma ação inerente da criança, e aparece sempre como uma forma transacional em direção a algum conhecimento, que se redefine na elaboração constante do pensamento individual em permutações constante com o pensamento coletivo [...] (ALMEIDA,1995, p.11). PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL 8° EDIÇÃO RELATO DE EXPERIÊNCIA Escola Municipal Dulcinea de Rossi buse Título da

atores envolvidos (coordenadores, professores, acadêmicos e comunidade), em um processo contínuo de reflexão sobre a identidade do curso e o comprometimento com a qualidade e a eficácia de suas ações. O estágio é a oportunidade de aprender a profissão docente e construir a identidade profissional. É, ainda, um lugar de reflexão sobre a construção e o fortalecimento desta identidade. Além de abrir um espaço para a realidade, para a vida e para o trabalho do professor na sociedade. Os…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I SÃO SEBASTIÃO DO PASSÉ – BA 2014 MARCIA AMBROSIO DOS SANTOS TEMA: RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I Trabalho referente à disciplina Estágio Supervisionado I Do Curso de Pedagogia Orientado pela tutora Amanda Letícia Professora Formadora Elisiana Barbosa. SÃO SEBASTIÃO…

o papel do educador é fundamental, ele deve estruturar condições para ocorrência de interações professor-educandos-objeto de estudo, que levem à apropriação do conhecimento. O objetivo proposto é de observar uma turma em sala de aula, realizar uma analise, compreendendo o Projeto Politico Pedagógico da escola comparando a concepção de ensino da professora com a concepção de ensino do PPP.

desenvolvido um projeto que teve como tema os códigos e os símbolos como apropriação dos conteúdos específicos da linguagem oral e escrita na educação infantil. Este trabalho tem por objetivo analisar a experiência docente envolvendo os códigos e os símbolos como eixo estruturante central da aprendizagem. Através das nossas vivencias no estágio procuramos relatar neste trabalho a importância das experiências do docente na educação infantil. Na introdução faremos uma breve síntese acerca…

desenvolver atividades de Observação, Participação, Docência Compartilhada, Análise Crítica das Atividades Curriculares, Elaboração de Materiais, Análise e Proposição de atividades relativas a Gestão Escolar. Análise de estrutura das Escolas, observação das aulas por série/nível. Desenvolver experiências significativas de aprendizagens e relacionar a prática com a Teoria se faz na escola de pesquisas de situações de Ensino. Essa articulação entre Teoria e Prática se concretizará no…

Tal tendência, ou seja, o fato de no primeiro sinal de moda propagada (principalmente pela mídia) sairmos às compras para satisfazer as nossas vontades e nos alinhar à maioria, pode ser considerada como uma pontinha de fraqueza de identidade. A verdade é que a identidade de cada um de nós precisa ser trabalhada logo na nossa infância, pois este é o método mais eficaz para não nos tornamos adultos com pulso fraco, os quais são facilmente ludibriados pela beleza de ter ou de estar na moda.…