Topicos Especiais Conselhos Escolares

medidas previstas no art. 101 (medidas protetivas ou de proteção em espécie [04]), a serem aplicas pelo Conselho Tutelar (art. 136, I) ou Juiz da Infância e Juventude (art. 262). Assim, caso a repartição policial receba ocorrência de ato infracional cometido por criança, deve seguir os seguintes passos: a) encaminhar para o Conselho Tutelar e fazer o registro da ocorrência; b) na ausência do Conselho Tutelar, conduzir a criança para o Juiz da Infância e Juventude, mediante termo de…

trata da educação infantil. 9. Escreva pelo menos uma dúvida ou pergunta sobre os artigos 32 a 35. 10. Como deve ser feita a educação de jovens e adultos nos anos iniciais do ensino fundamental? 11. Você concorda que as crianças com necessidades especiais devam ficar nas mesmas salas que as de educação regular? Justifique. 12. Deve ou não haver reprovação na escola? (Analise a Lei e veja se existe essa possibilidade). 13. Quais são as condições ou fatores fundamentais para se…

linguagem humana e o da escrita, sucederam 1.400 gerações. No intervalo de vida de uma geração, cerca de vinte anos, novos paradigmas tecnológicos são inventados e reinventados. Veja Especial Tecnologia, set.. 2008, pp. 52-53 (com adaptações). Com base no fragmento de texto e no infográfico acima, desenvolva os tópicos a seguir: Vantagens e desvantagens das diferentes tecnologias que permeiam as relações entre oralidade e escrita, sob o ponto de vista da prática pedagógica, abordando,…

instruções, determinando providências, nomeando, demitindo e aplicando punições. São atos administrativos internos, pelos quais os chefes de órgãos, repartições e serviços expedem determinações gerais ou especiais a seus subordinados, ou designam servidores para funções e cargos secundários. 4) O que é o Conselho Nacional de Educação, como é composto e quais são suas atribuições? É o órgão normatizador do Sistema Federal de Ensino e responsável pela elaboração das DCN para a…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru CAMILA PILASTRI MODOLO A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru CAMILA PILASTRI MODOLO A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA E A AÇÃO DOCENTE Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade

de nove anos: levando em conta a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais. a) Torná-lo obrigatório para evitar dupla modalidade, internamente, no mesmo sistema de ensino, ou entre os sistemas estadual e municipal. b) Definir até que mês o aluno deve ter os seis anos completos para que se possa efetuar sua matrícula. 2. Reunião da Secretaria de Educação Básica (SEB) com o Conselho Nacional de Educação (CNE) c) Definir número de alunos por turma. d)…

supervisionadas pelo Poder Público, desde o funcionamento das redes escolares, a formação dos especialistas e docentes, as condições de matricula, os recursos financeiros, materiais, técnicos e humanos para desenvolvimento do ensino, etc. A política e o planejamento educacionais nascem da ação conjunta do texto constitucional e do contexto da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e disto depende o funcionamento das redes escolares de todos os graus de ensino. Devido à integração com a…

a primeira aula, e em cada momento, deu a sua preciosíssma contribuição, para esse grande dia. Obrigado a todos pela paciência, tolerância e perseverança, provavelmente, esses foram os ingredientes, mais importantes para conduzir-nos até aqui. Em especial, um agradecimento a professora Lucirene Santana, que com sua orientação nessa produção acadêmica, colaborando e dedicando, seu tempo e conhecimento, para que este trabalho fosse elaborado. Este é o mais importante, pedir desculpas e…

as Atividades Complementares nos cursos de Graduação da UFC. 4 I. II. III. IV. V. VI. VII. APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA HISTÓRICO DO CURSO PRINCÍPIOS BÁSICOS OBJETIVOS COMPETÊNCIAS E HABILIDADE DO PSICÓLOGO ÁREAS DE ATUAÇÃO 7.1. Psicologia escolar/educacional 7.2. Psicologia Clínica e da Saúde 7.3. Psicologia Social do Trabalho e das Organizações 7.4. Psicologia Social e Comunitária. . 6 7 10 14 15 16 17 17 18 19 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 25 25 25 26 27 27 28 29 33 47…

integrado de Educação Integral é imprescindível a superação das concepções de currículo escolar. 4) (12345) O currículo deve permear somente algumas atividades docentes, independente das disciplinas e componentes curriculares. det 5) (12345) Os princípios des deste currículo são: (integralidade, intersetorização, deste DA transversalidade, diálogo escola-comunidade, territorialidade, trabalho em rede e convivência escolar negociada). 6) (12345) O currículo não considera as diferentes…