Tomaz Tadeu Silva

Sapatilhas1 acanhadas: a homossexualidade na telenovela Mulheres Apaixonadas Maycon Silva Lopes2 "Se quiséssemos trocar beijos e abraços e carícias, Mas que mais vale estarmos sentados ao pé um do outro" (Ricardo Reis, heterônimo de Fernando Pessoa) Resumo O presente artigo, integrante da pesquisa desenvolvida pelo grupo Cultura e Sexualidade (CUS-CULT-UFBA) sobre a representação da homossexualidade nas telenovelas da Rede Globo, visa investigar os principais aspectos que…

e produtividade nos resultados. Segundo o discurso neoliberal, é urgente trocar a lógica ineficiente de que a educação escolarizada é um direito público e estatal, por uma lógica interinstitucional, flexível e meritocrática, a lógica do mercado. Silva (1996) faz um alerta de o provável rumo a ser tomado em relação à divisão do trabalho na educação em substituição ao modelo anterior, como estratégia disciplinadora de uma força de trabalho considerada ociosa e ineficiente. Como conseqüência,

ENGUITA, Mariano Fernández. A face oculta da escola: educação e trabalho no capitalismo. Tradução: Tomaz Tadeu da Silva. Porto Alegre: Artes Médicas, Concebemos normalmente o trabalho como uma atividade regular e sem interrupções, intensa e carente de satisfações intrínsecas, impacientamo-nos quando um garçom tarda em nos servir e sentimo-nos indignados diante da imagem de dois funcionários que conversam, interrompendo suas tarefas, embora saibamos que seus trabalhos não têm nada de estimulante

consideram a educação e a identidade como um desafio global, como muito bem salienta Gadotti, ao se inspirar na concepção de diversidade cultural, tão bem retratada por Paulo Freire, para sublinhar a importância de uma educação multicultural. Gonçalves e Silva (1998, p. 32) aponta a dimensão de fortalecimento da cultura escolar, que busca reestruturar a organização dos estabelecimentos de ensino, reelaborando o currículo escolar, além de reavaliar as expectativas de professores e…

Agnaldo Vignoli dos Santos, 135.00 / 10014046, Aldair Lazzarotto, 155.00 / 10011775, Alesandro Guidio Damaceno, 127.00 / 10020476, Alessandra dos Santos Teixeira, 131.00 / 10030664, Alessandro Grisi Pessoa, 141.00 / 10009762, Amilcar Souza Felipe da Silva, 127.00 / 10045627, Ana Caroline Balthazar Fonseca de Lima, 126.00 / 10041483, Ana Luiza Lindenberg Dabien, 129.00 / 10057621, Ana Patricia Carvalho Araujo do Amaral, 132.00 / 10037955, Anamelia Taglianetti, 129.00 / 10004796,…

American tradition. Middletown: Wesleyan University, 2005. DICKSTEIN, Morris. Steinbeck and the Great Depression. The South Atlantic Quarterly, v. 103, n, 1, inverno 2004. ESCOSTEGUY, Ana Carolina. Estudos Culturais: uma introdução. In: SILVA, Tomaz Tadeu da (Org.). O que é, afinal, Estudos Culturais? Belo Horizonte: Autêntica, 2006. GARMAN, Bryan K. A race of singers: Whitman’s working-class hero from Guthrie to Springsteen. Chapel Hill: University of North Carolina, 2000.…

forma como um grupo dominante define a etnia e a forma como um grupo étnico se define a si próprio. (...) O local da etnia, diz Davis, é um local contestado, numa luta para definir quem definirá a etnia do grupo, quem a construirá” (1995, apud Silva, 1997, p. 11). Por esta via de interpretação pode-se observar o quanto as questões patológico-terapêuticas são distanciadas da complexidade da questão. Caso esta “etnicidade” seja considerada, será possível construir uma escola de…

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. TEORIAS CRÍTICAS ONDE A CRÍTICA COMEÇA: IDEOLOGIA, REPRODUÇÃO, RESISTÊNCIA. * A década de 60 foi marcada por transformações e agitações sociais. É nesse contexto que surge as teorias críticas do currículo que trazem uma profunda crítica ao modelo tradicional de educação. * Diferenças com relação ao modelo tradicional: Fortes críticas à educação e formulação…

inspiração que tornou suas vidas algo extraordinário”. Agora a questão: é possível ensinar a pensar por si mesmo? Silva (1993) nos alerta que esse ponto de vista privilegiado apontado pela Pedagogia Crítica, fazer com que os/as educandos/as pensem criticamente, é colocado em xeque do ponto de vista pós-moderno, pois se isto é uma determinação deixa de ser “pensar por si”, e isto é lembrado por Silva (op.cit.) nas cenas do filme Sociedade dos Poetas Mortos, em que o professor Keating…

inspiração que tornou suas vidas algo extraordinário”. Agora a questão: é possível ensinar a pensar por si mesmo? Silva (1993) nos alerta que esse ponto de vista privilegiado apontado pela Pedagogia Crítica, fazer com que os/as educandos/as pensem criticamente, é colocado em xeque do ponto de vista pós-moderno, pois se isto é uma determinação deixa de ser “pensar por si”, e isto é lembrado por Silva (op.cit.) nas cenas do filme Sociedade dos Poetas Mortos, em que o professor Keating…