Tomando Como Base Os Aspectos Afetivos Que Um Jogo Ou Brincadeira Podem Estimular Analise Qual Das Afirmações A Seguir Está Correta

dissertações realizadas no âmbito do NUPEIN da UFSC; análise documental, envolvendo os documentos nacionais e municipais que orientavam/orientam a Educação Infantil Municipal; análise de conteúdo da Pesquisa DEI 003/2005 e pesquisa de campo envolvendo questionários aplicados a dezesseis professoras e entrevistas com dez membros da equipe pedagógica de dez instituições da Rede Pública Municipal de Educação Infantil de Florianópolis. A análise de conteúdo possibilitou a definição de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JOSÉ RICARDO SILVA A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E INTERVENÇÃO Presidente Prudente 2012 1 JOSÉ RICARDO SILVA A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E INTERVENÇÃO. Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Educação – Mestrado – da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Campus de Presidente Prudente, como exigência para obtenção do título de Mestre…

maior um trabalho coletivo onde cada um seja parte integrante de um todo, respeitando a criatividade individual de cada membro, desde que enquadrado na filosofia proposta, conseguindo buscar resultados. O papel da Escola A Lei de Diretrizes e Bases n° 9394/96, estabelece no seu art. 12, Inciso I, que os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão o compromisso de elaborar e executar sua proposta pedagógica; os art. 13 e 14…

............................................................................30 3 O PAPEL DO EDUCADOR NO RECONHECIMENTO ARTÍSTICO INFANTIL ...34 3.1 A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR .................................................................... 36 4 ANÁLISE DA PESQUISA DE CAMPO................................................................. 40 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................... 48 REFERÊNCIAS ...................................

de ensino Capítulo 8 Procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes 1. A aula expositiva 2. Estudo dirigido 3. Método Montessori 4. Centros de interesse Capítulo 9 Procedimentos de ensino-aprendizagem socializantes 1. O uso de jogos 2. Dramatização 3. Trabalho em grupo 4. Estudo de casos 5. Estudo do meio Capítulo 10 Procedimentos de ensino-aprendizagem socioindividualizantes 1. Método da descoberta 2. Método de solução de problemas 3. Método de projetos 4. Unidades

acadêmico. Muito obrigada! Rose Cleide Rodrigues Camilio Agradecimentos Agradecemos primeiramente a Deus por estar conosco presente em todos os momentos na realização desse trabalho, aos nossos familiares que são a base de nossas vidas e que incansavelmente nos incentivaram, em especial a nossa professora orientadora Ana Sílvia Moço Aparício, por estar sempre direcionando e apresentando sugestões de leitura, também por todo auxílio prestado, bem como por…

turaRESUMO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Ivanilde Minzon Peruchi Janaína Prado Gomes Marcela Cezar Neste trabalho, buscou-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, demonstrar a importância da criação do hábito de ler desde as séries iniciais. Para o seu desenvolvimento foi elaborada revisão bibliográfica através de autores que tratam desse tema, entre eles: Cagliari (1003), Coelho (2000; Freire (2003); Lajolo (1988); Martins(!982); Orlandi (1983); Yunes…

.........29 2.3 O TRABALHO COM A SEUALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS..........................................................32 2.4 A POSTURA DOS EDUCADORES FRENTE A ORIENTAÇÃO SEXUAL..........................................36 CAPÍTULO III - ANÁLISE DOS RESULTADOS.....................................................................39 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................................46 REFERÊNCIAS…

sugestões de leituras, exercícios e um tutor, que sempre estará disposto a conversar e discutir os assuntos em pauta. Nos momentos presenciais, você terá o apoio de um grupo de colegas que irá discutir, levantar questões, tirar dúvidas, reforçar e estimular atitudes favoráveis ao entendimento de um determinado assunto. Esperamos que o material didático apresentado e seus encontros com o tutor e colegas possam oferecer a você um bom aprendizado. Desejamos que este material traga, não…

do ponto de vista legal, um dever do Estado e um direito da criança (artigo 208, inciso IV). O Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, destaca também o direito da criança a este atendimento. Reafirmando essas mudanças, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei no 9.394, promulgada em dezembro de 1996, estabelece de forma incisiva o vínculo entre o atendimento às crianças de zero a seis anos e a educação. Aparecem, ao longo do texto, diversas referências específicas à…