Tomando Aristoteles Como Referencial

seguida uma pesquisa documental, em que foram analisados documentos oficiais que regem a educação infantil: a Constituição da República Federativa do Brasil (1988), a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional – LBD – n° 9394/1996 e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998). E uma pesquisa de campo, com aplicação de questionários a quatro educadores do referido município, além da observação participante. No decorrer do trabalho, buscamos investigar…

................................................................................................7 4. Justificativa.................................................................................................................8 5. Referencial Teórico.....................................................................................................9 6. Metodologia..............................................................................................................12

comportamento da matéria do “muito pequeno”, ou seja, é a física dos componentes da matéria, átomos, moléculas e núcleos, que por sua vez são compostos pelas partículas elementares. Essa teoria surgiu no século XX com o físico alemão Max Planck e tomando forma aos poucos, sendo construída por vários cientistas. Alguns conceitos tiveram que ser revistos como: tempo, espaço, matéria e causalidade. No pequeno mundo das partículas elementares, dos átomos, das moléculas etc., o nosso bom…

elevando-a à categoria de processo de natureza social, técnica e Há mais de 2 300 anos, Aristóteles cognitiva. Queremos identificar as cadefendia a experiência quando afirmaracterísticas mais fundamentais do va que “quem possua a noção sem a QUÍMICA NOVA NA ESCOLA Experimentação e Ensino de Ciências experiência, e conheça o universal ignorando o particular nele contido, enganar-se-á muitas vezes no tratamento” (Aristóteles, 1979). Naquele tempo, já se reconhecia o caráter particular…

contato com a população que deverá estudar, com o objetivo de vivenciar o seu cotidiano. Mas será através do estranhamento que se dará a ruptura da perspectiva de conceber os atos vividos como naturais, rompendo-se também a certeza de um único referencial para o ser humano e o mais importante, descentralizando a nossa concepção de mundo. 2.Constituição do campo de estudos da Antropologia Os campos de estudo da antropologia sofreram modificações advindas de diversas transformações…

podemos notar que sua velocidade aumenta em função do tempo, a partir de uma velocidade inicial igual a zero, sendo, portanto um movimento acelerado. As características desse movimento foram objeto de estudo desde os tempos remotos. O grande filósofo Aristóteles (384-322 a.C.) acreditava que havia uma dependência entre o tempo de queda dos corpos com a massa dos mesmos. Essa crença perdurou durante quase dois mil anos, sem que houvesse uma investigação de sua veracidade através de…

publicitárias. Para tanto, como fundamentação teórica de análise, parte-se de teorias, paradigmas e conceitos de pensadores como Norman Fairclough, Mikhail Bakthin, Jean Baudrillard e Milton José Pinto, tendo como norte a análise do discurso publicitário, tomando-se o cuidado necessário para se evitar “choques epistemológicos” entre os autores supracitados. Além disso, outros teóricos são adotados para breves reflexões filosóficas acerca do objeto estudado. As bases para a investigação…

invariavelmente no plano dos conceitos. Procurar-se, a priori, determinar os conceitos de política e de ética e, a partir dos conceitos escolhidos, concebe-se uma dada relação da ética com a política. Invariavelmente recorre-se a um ou outro filósofo, Aristóteles ou Bobbio de preferência, Agnes Heller e Hanna Arent vindo logo a seguir, sem maiores justificativas que a preferência do expositor. Assim, as respostas às questões colocadas pela justaposição do ético ao político decorrem,…

1. Considerações Preliminares; 2. É possível uma sociedade justa? 3. Conflito entre duas tradições; 4. Aspectos Fundamentais de Uma Teoria da Justiça de Rawls; 4.1. Sociedade como um sistema eqüitativo de cooperação social; 4.2. Posição Original: tomando como ponto de partida a idéia de sociedade; 4.3. Véu da Ignorância: deve-se abstrair as contingências para garantir a escolha justa; 4.4. Equilíbrio Reflexivo: os princípios orientam os juízos particulares; 5. Princípios de justiça; 5.1.…

educação, a concepção de filosofia que os jesuítas difundiram através da educação, os caminhos do ensino de filosofia no Brasil colonial e sua marca no modo de ensinar filosofia no país. Seguindo este rumo, foi tomado o materialismo histórico como referencial teórico para a investigação, análise e interpretação da realidade histórico-educacional brasileira pesquisa aqui tomado. Este estudo realizou uma pesquisa bibliográfica, recorrendo a procedimentos como leitura e fichamento de…