Todas As Classes Gramaticais

destinatário/s e seu lugar social; finalidade ou intenção do autor; tempo e lugar material da produção e do suporte) e selecionar, a partir disso, os gêneros adequados para a produção do texto, operando sobre as dimensões pragmática, semântica e gramatical. 4. OBJETIVOS: 4.1 Gerais - Possibilitar ao educando o acesso ao nível culto da língua e o desenvolvimento de competências linguísticas que lhe permitam apropriar-se das práticas sociais de leitura e escrita; 4.2 Específicos …

A ANÁLISE DA CLASSE GRAMATICAL ARTIGO RESUMO: Nosso grupo ficou incumbido de produzir um artigo acadêmico sobre os “artigos definidos e indefinidos” comparando definições de autores de diferentes gramáticas, pontuando pontos positivos e negativos de autores escolhidos por nós, com o intuito de provocar a busca pelo conhecimento, através da pesquisa e do levantamento de hipóteses que contribuirão para a solidificação e construção do saber acadêmico. Palavras-chave: artigo definido; artigo

10 (dez) Classes Gramaticais, 6 (seis) delas compostas por palavras variáveis e mais 4 (quatro) de palavras invariáveis. As palavras chamadas variáveis são aquelas que podem se flexionar em gênero, número, tempo, modo, pessoa etc. São elas: 1. Substantivo 2. Artigo 3. Adjetivo 4. Numeral 5. Pronome 6. Verbo Já as palavras chamadas invariáveis não se flexionam. São elas: 1. Advérbio 2. Preposição 3. Conjunção 4. Interjeição As dez classes…

que mantêm alguma semelhança com o substantivo governo, poderemos encontrar o seguinte grupo: govern-o, govern-a, des-govern-o, des-govern-a-do, govern-a-dor-es, in-govern-á-vel, in-govern-a-bil-i-dade. Todas essas palavras têm pelo menos um elemento comum: a forma govern-. Além disso, em todas elas há elementos destacáveis, responsáveis pelo acréscimo de algum detalhe de significação. Compare, por exemplo, governo e desgoverno: o elemento inicial des- foi acrescentado à forma governo, trazendo

estudo e de uma dedicação especial. O professor de Língua Portuguesa deveria dispor, na escola em que trabalha de tempo suficiente para atualizar-se constantemente. O Brasil por sua extensão territorial, diverge sua língua conforme a região, Estado, classe social, faixa etária etc. É possível citar como exemplo as expressões da língua portuguesa usadas nos grupos de jovens da região do entorno sul de Brasília e até entre políticos que usam várias palavras desconhecidas, inclusive…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 DAS PARTES DA ORAÇÃO ÀS CLASSES GRAMATICAIS Luiz Roberto Peel Furtado de OLIVEIRA Universidade Federal do Tocantins luizpeel@uft.edu.br Resumo: A prática dos estudos clássicos aprimora a análise lógica e a percepção estética; desenvolvendo, ainda, a percepção da necessária e profícua conjunção dos estudos da ciência com os estudos das humanidades e das artes. Ou seja, proporcionando ao acadêmico o…

dos romanos, do pensamento de Roma e de sua brilhante civilização, pertence à família das línguas indo-européias. O indo-europeu representa uma vasta família de grupos de línguas faladas no oeste da Ásia (Irã, Paquistão, Índia, Ceilão) e na Europa toda (e Américas depois das grandes navegações) com exceção do basco, húngaro e finlandês. Ainda é muito incerto o período em que seria falada essa língua, que segundo os autores, pode ser de entre 5000 a 2000 a.C. O período mais aceito é o 3º…

3º série Prof.: Érica Disciplina: Gramática | | | Exercícios para reforço | | CONTEÚDO: Generalidades sobre as classes gramaticais. Processos de formação das palavras. Estrutura básica do período simples. Questões: 01. A frase em que os vocábulos sublinhados pertencem à mesma classe gramatical, exercem a mesma função sintática e têm significado diferente é: a) Curta o curta: aproveite o feriado para assistir…

escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça: _ Não há nada a fazer,…

se passa em seu espiríto". Sujeito, predicado e inclusão de classe É fácil perceber que, no contexto da gramática de Port-Royal, perguntar pelo sentido da relação sujeito-predicado é o mesmo que indagar pelo papel significativo desempenhado pelo verbo de ligação. Conforme a extensão do nome-sujeito é considerada em sua totalidade ou não, as proposições são classificadas em universais ou particulares. Á ideia de inclusão de classes, em Port-Royal, reduz-se inclusive a interpretação de…